河南省中等职业学校教师教育技术能力培训及专业骨干教师培训督导检查情况汇报会召开

文化课教学　蓝　ｉ；：ｉｊｃＩ；；盘　盾．成为推动心理发展的一种动力。　比．无论内容和形式都不尽相同。所以，　原有的心理水平往往不能满足所学习的　断、谦虚谨慎等意志品质．使学生保持积　理问题，使之更好地适应环境．保持心理　学过程中．就注意培养学生的这种良好　的意志品质．如在做体操动作时。学生有　时做不来．笔者就耐心地讲解．帮助学生　心理咨询活动目前在社会上已有开　展，但是尚不普及，这就使得许多学生有　体育运动与日常自然的身体运动相　极健康向上的心理状态。因此．笔者在教　健康。　运动项目的需要　例如．篮球比赛中的带　大的注意范围．既要带球前进，又要防止　问题只能闷在心里，长此下去，就极容易　在长跑训练中，有的学生刚刚　造成学生的心理障碍。我校曾尝试性地　球上篮．由于要了解队员位置．要求有较　完成动作：开始跑就喊受不了．笔者总是严格要求。　举办了两次心理健康讲座．受到了学生　３．采取有效方式，加强中专生的世界　这样．学生不知不觉地就得到　的一致好评．效果很好　对方拦劫．需要善于分配注意。几乎任何　耐心诱导，运动项目．都要求运动员有勇敢、坚持、　了各种身体素质的训练．同时心理素质　观、友爱、愉快、同情等多样的感情。　３．推动自我意识的发展。　自制、不怕困难等良好的意志品质和乐　也得到了应有的提高　上述心理活动和　观、人生观教育，并开设了心理咨询室．　心理特征．就一个人的自然发展水平来　从根本上促进和发展其心理健康　说，当然不能满足运动学习和运动竞赛　的需要　但是．在学生为了不断提高自己　中专生的世界观、人生观已经或正　体育运动有助于学生认识自我　体　在形成。此时对他们进行积极健康的引　育运动大多是集体性、竞争性的活动，自　己能力的高低、修养的好坏、魅力的大小　个比较符合实际的认识　体育运动还有助于自我教育　在比　或不自觉地修正自己的认知和行为，培　的运动水平或战胜对手而进行的运动　导，对于他们形成正确良好的世界观、人　中．原有心理水平便慢慢获得提高。也就　生观具有积极作用。同时，正确良好的世　平的矛盾．推动了心理的发展。　四、针对学生存在的问题。学校体育　１．有领导、有组织、有计划地开展中　保持健康的心理状态　４．加强体育课．丰富各种课外文娱活　动．使学生有健康的身体，为健康的心理　提供稳固的物质基础　通过加强学生体育活动．对学生的　都会明显地表现出来．使自己对自我有　是说．体育运动的新需要与原有心理水　界观、人生观能支配学生的行为．使他们　一较正确地认识自我的基础上，便会自觉　教育应制定相应的教育措施　养和提高社会所需要的心理品质和各种　专生心理健康问题研究。　能力．使自己成为更符合社会需要、更能　适应社会的人　目前．中专学校对中专生心理健康　身心发展能起到积极作用　体育运动能　问题重视程度还不够．因而造成中专生　促进身体形态的发育，改善人体机能．提　４．体育运动能培养良好的意志品质。　心理健康问题日趋严重。各级领导必须　高运动能力，并对提高学生的认识水平．　体育一般都具有艰苦、疲劳、激烈、　慎重对待并加以研究．以确保中专生心　培养良好的情绪和意志品质．形成优良　紧张对抗以及竞争性强的特点。学生在　理健康问题能得到及时解决．并使他们　的性格起到积极作用。由于体育促进学　要制定符合我　生身心发展的作用是通过学生自己的身　参加体育锻炼时．总是伴随着强烈的情　能保持健康的发展。其中．绪体验和明显的意志努力。因此。通过体　耐劳、坚持不懈、克服困难的思想作风，　有助于培养团结友爱、集体主义和爱国　国情况的指标体系，对中专生心理健康　体运动而实现的，所以，在学校体育教学　提高中专生的心理健康水平。　体活动．并配以教师的指导和启发．使他　（责编继平）　育运动．有助于培养学生勇敢顽强、吃苦　有恰如其分的估计．以便采取有效措施　过程中．应充分加强体育课和学生的群　２．在学校中开展心理咨询．帮助学生　们通过体育锻炼．为自己的心理素质打　生活、身体等方面出现的心　下良好的物质基础。一　主义精神．有助于培养机智灵活、沉着果　解决在学习、河南省中等职业学校教师教育技术能力培训及　专业骨干教师培训督导检查情况汇报会召开　●本刊记者根据省职成教处统一安排．省成人　教研室和几个学校的领导分成四个小　段燕飞　宾馆碰面．召开了一次很有意义的汇报　各个小组的一手资料对今后的工作有十　会　省职成教处副处长王明忠极其关注　分重大的作用　小组的一些建议是很正确　四个小组的调查情况．也出席了这次会　的．今后要加大自身的组织能力．把这次　　对这几天实地调查的情况做了认真总结、　作中　教师队伍建设的任务还十分艰巨．汇报．向省职成教处反映了各个地市在中　忠副处长肯定了各个小组的工作。他说，　但总体上还不错．这是大家共同努力的　做好及时的汇总＿丁作。一（责编大为）　组．于２００９年７月中下旬．对河南省各　省属教育技术能力培训基地和部分学校　开展教育技术能力培训及专业骨干教师　培训情况进行了为期十天的考察。　７月２４日．四个调查小组在紫荆山　各个小组都以很负责任的态度，　调查的智慧结晶用在实实在在的指导工　个地市的中职专业骨干教师培训基地、　议　会上，职培训方面存在的一些问题和建议。王明　结果　王处长最后还特别敦促四个小组　河南教育２００９．８（下旬）２９