③“从那以后，我决定用这种办法留住太阳。我知道， 人不可能永远留住太阳，但人可以比太阳走得快一步，两步、三步。这几步看起来 ，但作用却非常大。”这段话选自 写的《留住今天的太阳》，课题的意思是 。
④“你看见对象是怎样的，就得 ，不要想当然。”这是一个父亲对儿子的谆谆教诲，它让你明白了 。 二、阅读短文，完成练习。30%
（一）老师领进门（节选）13%
那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个（ ）的故事。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事。这些故事，有如点点春雨，滋润着我。从事文学创作，需要丰富的想像力，在这方面，田老师培育了我，给我开了窍。
有一年，我回家乡去，遇到田老师正拄着拐杖在村边散步。我仍然像40年前的一年级小学生那样，（ ）地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是（ ）。”
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。 1、根据课文内容将所缺的词句填在相应的括号里。3%
2、所选片段的原文作者是____________ 。文中划线句不仅写出了他跟随田老师学习的时间，还表现了田老师 ，从这一句的 一词可以看出。“老师领进门”， 田老师把我领进的是 ，这是一句俗语，后半句是 。请你再写一句你积累的俗语： 。7% 3、按要求写四字词语。 3%
赞美教师的：春风化雨、 、 、 。
（二）金色的盒子 17%
我的一个朋友三年前下岗了。妻子工资不高，儿子正读小学，还有父母需要赡养———家庭负担很重。他找到一份推销一种工业用试剂的工作。薪水不低，但每月300桶的定量完成起来有较大困难。
随着月底的来临，没完成定额的朋友回家的脚步越来越沉，心思也越来越重。
儿子见状，开门后的第一件事就是问：“爸爸，到今天还剩几桶？”起初他内心一热，感受到来自儿子的急切关心。但时间一长，他渐渐吃不消这“每日一问”。他觉得不问倒好，问多了反而引起急躁与烦恼。终于有一天，他大声斥责儿子：“以后不许你再问我！”儿子委屈地走开了。
期中开家长会时，老师表扬了他儿子，说孩子很懂得为家庭分忧，在用“担心”造句时，写出了“每到月底，我最担心爸爸完不成推销定额，他会很难过”的句子。
踏着星光回家时，这个中年男子落泪了。
在国外，同样一个经济拮据的家庭，父亲斥责了一个小女孩，因为她在圣诞节前将家里仅有的一卷美丽的金纸“糟蹋”了。
第二天女孩把一个糊着金纸的盒子作为礼物送给父亲，父亲打开一看，里面空空如也。他再次大声斥责说：“你不知道送空盒子给别人是不礼貌的吗？” 女孩眼泪汪汪地说：“它不是空的。我把我的吻全吹进了盒子，全都是给你的。”父亲听了，一下子愣住了„„
其实每个做父母的，都有这样一个金色的盒子———里面装满了孩子的爱和吻。只是做父母的有时会看不到这个金色的盒子。 1、联系上下文解释下面的词语。4%
拮据—— 糟蹋—— 2、把划直线的句子改成陈述句。2%
3、根据短文内容填空。6%
(1)“我”的一个朋友因为下岗了， 、 、 ，这使得他家庭负担很重。
（2）“每日一问”具体内容是 。父亲吃不消“每日一问”的原因是 。 （3）文中“糟蹋”一词用上引号是因为 。 4、概括文中所写的的两个事例：2%
第一个事例 第二个事例 5、想像写话。3%
那个父亲在听到女儿眼泪汪汪说的话后会怎么想、怎么说和怎么做呢？请想像
一下，接着写下去。（不少于30字）
父亲听了，一下子愣住了， 三、作文。30%
在我们的生活里有爸爸、妈妈亲切的关怀，有老师的谆谆教导，有同学的深厚友情，也有成长的快乐与烦恼„„想起这些的时候，你内心一定思绪万千吧。拿起笔写一写自己生活中的一件事，留下自己成长的足迹吧。内容不限，题目自己定。不写错别字，至少350字。
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