多变的图形幼儿园教学教案

有关图形的游戏。

(二)基本部分： 第一次尝试活动：观测、思索。

l、请小伙伴动脑筋，认真观测机器人是由哪些图形组成的?(由

l、在图形的反复改变中，训练幼儿思维，提高操作技能。

圆形、正方形、三角形、长方形、梯形组成。)

2、通过让幼儿反复对三角形、正方形、梯形、圆形等图形进行

2、每种图形各有多少个?(圆形6个，半圆形6个，正方形1个，

改变操作，引导幼儿发觉图形之间可以相互改变，转换，它们可以变出

长方形4个，梯形5个，三角形1个。) 第二次尝试活动：用折纸游

不同的数量的各种图形。

戏，看图形的改变。

3、培育幼儿利用各种图形组合成各种物体的情趣。

1、发礼物：(学具)小伙伴，上面的游戏，大家做的都很好，所

活动预备：

以老师要嘉奖。每位小伙伴一份礼物(发学具)，我知道大家都想看看

1、教具：三角形、长方形、梯形、圆形拼成一幅画(机器人)。

袋里面装的是什么礼物，好，下面就请你们自己打开小信袋(里面涌现

2、学具：每人一套各种图形的纸，放在信封中。

多种颜色的图形)。你们喜爱不喜爱呀?(“喜爱!”)这些小图形呀，它

活动过程：

们还有魔力呢，只要你用手折一折，它还会变成其它外形呢，不信，

(一)开始部分：小伙伴，你们知道老师手里拿的是什么吗?(老师

你们试一试。

拿出挂图背朝幼儿)，变!一幅画呈现在幼儿面前。“机器人”对!那你

2、操作：动手动脑，感知图形变换。

看一看机器人是由什么拼成的。“由图形拼成。”好!下面我们就来做

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多变的图形幼儿园教学教案

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(1)请幼儿动手变一变(折纸)。

(2)请幼儿说说改变的.结果： 正方形——变成了三角形还有长方形。 圆形——变成了半圆形、扇形。 长方形——变成了三角形，还有正方形

(三)结束部分：

五彩图形妙趣横生：小伙伴，这些小图形好玩吗?(好玩!)那我们再把它贴在白纸上它还会变成一幅精致的粘贴画，把这些画献给你们的爸爸妈妈吧。师生共同享受动手制作的欢乐。 活动结束：

请小伙伴回家后同爸爸妈妈找一找，你家里哪些东西是你认识的图形。

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