幼儿园大班健康优秀教案《我和风儿做游戏》含反思

幼儿园大班健康优秀教案《我和风儿做游戏》含反思

大班健康优秀教案《我和风儿做游戏》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿练习听信号变换方向，表现物体在风中的运动状态，感受风，体验与风游戏的快乐，能提高动作的反应能力，快来看看幼儿园大班健康优秀《我和风儿做游戏》含反思教案吧。

活动目标：

1．感受风，体验与风游戏的快乐。

2．练习听信号变换方向，表现物体在风中的运动状态。 3．能提高动作的反应能力。

4．喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。 5．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备： 1．大的绸布一块。 2．活动前幼儿学会风级歌。

活动过程：

一、我和风儿做游戏。

1．和风儿赛跑。教师边念风级歌，边引导幼儿做动作：一级二级纸屑跑(单腿站立，允许轻轻摇晃)，三级四级彩旗飘(小跑)，五级六级树枝摇(四散跑)，七级八级帽吹掉(教师追逐幼儿跑)。

2．风来了。幼儿自由选择扮演某样物如衣服、柳条、风筝等，根据教师挥动绸布产生的风的大小，用身体动作表现自己扮演物体的状态。

二、闻风而动。

1．幼儿做-个动作，让其他幼儿猜猜风从什么方向吹来。 2．教师用绸布制造风，幼儿根据风向变化做动作。

3．根据风的力度划、变化，引导幼儿在场地上做出相应的动作。

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活动延伸：

根据对风级的了解，设计制作独特、明确的风级标志。

教学反思：

整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。 小百科：风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。

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