班级：
组成员及所完成的工作：
系统名称：学生管理系统
一．系统需求
a. 该“学生管理系统”只是对数据库应用技术的一个样本数据库的实例，重在对数据
库一些方法的熟悉与掌握，其中包括从数据库的概念模型到ER图的绘制，再到数据库模式的建立（即为数据库及其基本表的建立），而后数据的录入（在此从略），最后完成一些简单的关系运算表达式的表达和相关的Select 查询语句的使用。 b. 系统结构简述：
本系统包括六个实体：学生；课程；教师；学院；社团；活动
实体之间的关系转换为其他四个表：选修；代课；加入社团；组织活动（都是多对多关系的转换）
实体“学院”与“学生”之间一对多的关系转换到表“学生”中 注：各个基本表中关键字已在关系模式中说明 c. 该数据库需要进行如下数据处理：
◎ 要查询所有学生的个人信息：
学号，姓名，性别，民族，出生年月，籍贯，身份证号，学院编号，所在专业
◎ 学生要查询本学期所开课程详细情况（成绩除外），并按“课程类型”分组 输入：学号
输出：学号，姓名，课程名，学分数，学时数，课程类型
◎ 对某个学生的社团活动用清单表示（按社团分组，活动时间升序排序）： 输入：学号
输出：学号，姓名，活动名称，活动地点，活动时间，社团名称，详细内容
◎ 某位教师想查询自己本学期所代的课程及其上课情况： 输入：教师姓名
输出：教师编号，姓名，性别，课程名，课程类型，上课教室，上课时间
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二．ER图
所在专业 学院 1 所属院系 n 学生 m m 选修 n 课程 m 入社日期 加入社团 职务 成绩 上课教室 代课 上课时间 n 社团编号# 成立年份 n 会长编号 名称 备注 社团 所属级别 教师 m 组织活动 截止日期 活动地点 详细内容 发起日期 活动编号# n 活动 名称 图1。社团活动ER图
学号# 姓名 性别 身份证号 学生 出生年月 课程名 课程编号# 籍贯 宿舍号 民族 课程 课程类型 教师编号# 学分数 学时数 学历 家庭住址 电话 姓名 性别 备注 教师
图2。课程部分ER图
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学院编号# 名称 学院类型 院长编号 学院 院办地址 院办电话
三．关系模式
系统中的实体有：学生；课程；教师；学院；社团；活动 关系模式如下：
学生（学号＃，姓名，性别，民族，出生年月，籍贯，身份证号，宿舍号，学院编号，所在专业）
说明：属性中“学院编号”和“所在专业”是一对多关系“所属院系”的转换，宿舍号的格式为：_ _ - _ - _ _ _ _（_ 代表数字）
课程（课程编号＃，课程名，课程类型，学分数，学时数） 选修（学号＃，课程编号＃，成绩）
教师（教师编号＃，姓名，性别，学历，家庭住址，电话，备注） 代课（课程编号＃，教师编号＃，上课教室，上课时间） 说明：属性中“上课教室”的格式为：_ _ - _ _ _，“上课时间”的格式为：_ [1-7] _ : _ _ [S/D] [;_ [1-7] _ : _ _ [S/D] ]
社团（社团编号＃，名称，所属级别，成立年份，会长编号，备注） 说明：属性中“所属级别”的取值为{校级，院级} 加入社团（学号＃，社团编号＃，入社日期，职务）
活动（活动编号＃，名称，活动地点，发起日期，截止日期，详细内容） 组织活动（社团编号＃，活动编号＃）
学院（学院编号＃，名称，学院类型，院长编号，院办地址，院办电话） 说明：“学院类型”可以看作是“工科”或者“理科”
◎ 要查询所有学生的个人信息
学号，姓名，性别，民族，出生年月，籍贯，身份证号，学院编号，所在专业
Select 学号，姓名，性别，民族，出生年月，籍贯，身份证号，学院编号，所在专业 From 学生
◎ 学生要查询本学期所开课程详细情况（成绩除外），并按“课程类型”分组 输入：学号
输出：学号，姓名，课程名，学分数，学时数，课程类型 设输入的学号的数值为x
Select S.学号，姓名，课程名，学分数，学时数，课程类型 From 学生 as S，选修 as X，课程 as C
Where S.学号＝X.学号 and X.课程编号＝C.课程编号 and S.学号＝x
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Group by 课程类型
◎ 对某个学生的社团活动用清单表示（按社团分组，活动时间升序排序）： 输入：学号
输出：学号，姓名，活动名称，活动地点，活动时间，社团名称，详细内容 设输入的学号为x
◎ 某位教师想查询自己本学期所代的课程及其上课情况： 输入：教师姓名
输出：教师编号，姓名，性别，课程名，课程类型，上课教室，上课时间 设输入的教师姓名为x
Select J.教师编号，姓名，性别，课程名，课程类型，上课教室，上课时间 From 教师 as J，代课 as D，课程 as C
Where J.教师编号=D.教师编号 and D.课程编号=C.课程编号 and 姓名=x
完成日期： 年 月 日
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