《孟子二章》检测卷
一、文学常识 1.孟子，名 ，字______,山东邹城人，战国时期 家 家 家。被尊称为________,提出了___________、____________的思想。
2.《孟子》是记录_____________________________的书，由_______ _________编写。与________、_________、_________合称四书。 二、综合练习
1.解释下列句中加点词的意思。(4分)
①妾妇之道 ( ) ②是焉 得为大丈夫乎 ( ) ③居天下之广居( ) ④无违夫子( ) （5）得志（ ） （6）戒之曰 （ ） （7）必敬必戒 （ ）（8）岂不诚大丈夫（ ）（ ） （9）故天将降大任于是人也（ ） （10）征于色，发于声（ ） （11）舜发于畎亩之中（ ）（12）发于声，而后喻（ ）（ ） （13）与民由之（ ）
2.请找出两文中的通假字及出处，并解释该词语。
（1）原句： ____通_____，_________ （2）原句： ____通_____，_________ （3）原句： ____通_____，_________ （4）原句： ____通_____，_________ 3. 用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分) 公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？ 4.翻译下列句子。(4分)
（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄 。
（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
（3）是焉得为大丈夫乎？
（4）得志，与民由之，不得志，独行其道。
5.“于”字用法和其它三项不相同的是（ ）
A．故天将降大任于是人也 B．征于色 C．死于安乐 D．衡于虑 6.加点词不用使动用法来解释的一项是（ ） A．苦其心志B．劳其筋骨C．动心忍性D．生于忧患
7.默写《生于忧患，死于安乐》中阐明人处困境能激发斗志，国无忧患易遭灭亡的句子。
8.请简要分析景春心目中的大丈夫形象。 9．“是焉得为大丈夫乎”和“此之谓大丈夫”句中的“是”和“此”各指代什么？
10.公孙衍、张仪非大丈夫的原因:
11.请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。
12．孟子说：“穷则独善其身，达则兼善天下”。文中哪句话与这句话的意思相近？（2分）
13．孟子认为，大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”？试用原文作答。（2分）
14.文中大丈夫“独行其道”的“道”指的是 《生于忧患，死于安乐》 1.解释加点词：
⑴必先苦其心志： ⑵人恒过 ⑶举于市 （4）而后作 （5）而后喻 （6）故天将降大任 （7）所以动心忍性 （8）入则无法以家拂士（ ） （9）故天将降大任于是人也（ ）（ ） （10）出则无敌国外患者（ ）（11）饿其体肤( )，空乏其身 （ ） （12））舜发于畎亩．．之中（ ）（ ） （13）所以动心忍性（ ）（ ） 2.翻译句子：
⑴必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
⑵所以动心忍性，曾益其所不能。
⑶入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（4）然后知生于忧患，死于安乐。
（5）人恒过，然后能改。
（6）困于心，衡于虑，而后作。
3.下面加点的词意文不正确的一项是（ ）
Ａ.舜发于（在）畎亩之中 Ｂ.百里溪举于市（城市）
Ｃ.故天将大任于是（这样）人也 Ｄ.行拂乱（使....错乱）其所为 4.作者在上文第一段列举的事例意在说明（ ） Ａ.古代任人唯贤，并不重出身、地位 Ｂ.卑贱的人最多智慧
Ｃ.经受磨难的人，才能接大任
5.“天”使接受大任者经受磨难，目的是（ ）
Ａ.动性忍性，曾益其所不能 Ｂ.苦其心志，劳其筋骨 Ｃ.饿其体肤，空乏其身 6.“所以动心忍性，曾益其所不能”的正确解释是（ ） Ａ.所以当他动了心抑制情感，就能增加他原来所没有的东西。 Ｂ.以此让心情激动忍让，就能渐渐增长知识。
Ｃ.用那样的途径来使他的心惊动，使他的性情坚韧起来，以不断增长他的才干 7“大任”指 8.“是人”要经历哪些磨炼？
9.经过遭遇困境后，得到的好处是什么？（用文中三个字回答） 10.学过这篇文章以后，你懂得了什么道理？
11.孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？
12.文中孟子主要讲了两方面的问题，一是造就人才，二是 ；得出的结论是“生于忧患，死于安乐”，用现在的话说就是 。 13. 孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们：人要成大器，必须经受磨炼。下面列出的名言中，与之意思相近的是（ ）和（ ）这两句。 A. 古人大业成，皆自忧患始。 B. 试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 D. 自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。 12.下列句子划分节奏有误的一项是（ ）
A. 舜/发于/畎亩之中 B. 曾益/其所不能 C. 征于色/发于声/而后喻 D. 入/则无法家/拂士
13. 唐代名臣魏征认为：帝王心怀忧危，就能任贤受谏；心怀安乐，就会危及国家。这印证了本文的中心论点： 。本文运用了_____________________论证方法。
14．给下面一组排比句划分朗读节奏（用“/”表示）。
必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。 15.给下面的加点字注音。
畎亩（ ） 傅说（ ） 胶鬲（ ） 法家拂士（ ） 空乏其身（ ）
16.说一说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的现实意义。
默写：《富贵不能淫》
默写《生于忧患，死于安乐》
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