坐热气球看云层的作文

坐热气球看云层的作文

热气球的作文 篇1

一个男孩手上拿着一些气球。那气球非常向往自由。

终于，有一天，小男孩带诽气球出去玩，一阵风吹来，小男孩打了一个喷嚏，手一松，气球飞上了天空。

气球对着其它的伙伴说：“我们终于自由了。”不一会儿，它们飞到田野，对麦苗说：“小东西，你们真够惨的，不能飞，又不能走，多么闷呀，看看我们多幸福呀。”麦苗们却对它们说：“你要有本事的话，就跟小鸟比赛吧。”

气球没有当回事。继续往前飞，不一会儿，又见到一只小兔，便得意洋洋，小兔见到一只气球说：“你这个大气球，都走了这第长的路，恐怕再走一段时间，你的肚子就要扁了。”气球气冲冲喝道：“快告诉我！我倒要看看有谁可以制止我。”见气球这么生气，小兔子就告诉它说：“你到森林看看，再到铁匠家去。

气球们就去了森林，一会儿，就到了森林，气球队长派了一个”探路兵“，先去森林里看了看，哪知”探路兵“刚进去就被树枝卡住了，”队长“又派了一个”探路兵“把它救了出来，森林有一群小鸟，小鸟似乎不怕这些庞然大物，它用尖尖的小嘴一扎，气球就破了，”喷“，”队长“见了吓了一跳，赶忙飞走了，飞了没多久就到了铁匠家里，它刚进去，就被长长钩子扎破了。

得意洋洋的气球，再也神气不起来了。

热气球的作文 篇2

星期五的下午，我们班里举行了一场运气球比赛。

比赛规则是，一号在前，后面紧跟着二号、三号、四号，每两个人之间夹着一个气球，从讲台这里走到对面黑板，谁先摸到黑板就赢了，运球中间不能掉气球，掉了就输了。

比赛开始了，一组二组三组四组都没有决出胜负。“下一个就是我们组了”我小声的说。没想到老师让我们两个小组一起来。我们两个小组夹好了气球，开始了，我的心怦怦直跳，我又小步又快速的走着，出了一身汗，离黑板不远了，还有20小步，10小步，哈，到了，我们赢了！

接下来是另外几个小组的比赛，我仔细观察了解连栋的比赛表情，他走的时候一直在打冷战，不过他们组还是赢了，他们组赢了以后，解连栋还在不停的打冷战，逗的我哈哈大笑。别人的表情也是千奇百怪的，比如张晓艺紧张的拍心脏，胡金宗吓得都不敢上场比了……看到这些样子我都快笑破肚皮了。

运气球比赛真好玩，希望下次我还能玩这种游戏。

热气球的作文 篇3

大家好，我是家喻户晓，妇孺皆知的热气球，今天，我要给大家做个自我介绍。

我可是个庞然大物，高25米，直径18米，约有3000立方米。别看我大，我还挺轻巧，在海平面气温15℃时，我的＂大脑袋＂大球囊只有2670公斤重。

大家知道我是如何飞起来的吗？这就要联系到风的行成了：空气有冷有热，也有重有

轻，冷空气较重，热空气较轻，空气这里冷，那里热，压力不同，空气就会流动，形成了风。

我的两位父亲是蒙哥尔弗兄弟。我刚诞生的时候，还没有先进高档的气体加热器，所以我的父亲只能通过在陆地上点火加热空气使我起飞了。

你们一定很好奇我的首批乘客是谁吧。是大官？是伟人？错！是三只动物，分别是：一只公鸡、一只鸭子、一只羊。为什么呢？因为当时人们比较迷信，相信只有依靠神力才能飞，所以人们就用动物试验，当动物们安全着陆后，人们才敢乘坐热气球。

想要让我带你飞，就要钻进我的大吊篮里，加热空气，就可以上升。但是我不能接受自主控制，只能随风飘荡。

我是一个世纪大发明，是航天事业发展的第一步！

热气球的作文 篇4

有一个热气球，长得十分好看，身上有着五彩缤纷的条纹，人人见了都说它漂亮，因此它觉得自己很了不起，也越来越骄傲，越来越自大。

有一次，它把绑着自己的绳子给挣脱了，此时吹来一阵风，它就跟着风一起慢悠悠地飞走了。飘着飘着看见前方有许多白云，白云们一直变化着自己的身体。热气球看见了心里很不开心。“你们虽然可以千变万化，但是人们用手摸不到你们，只是虚幻的，那又有什么用呢？”白云们听了一声不吭，继续飘荡。

热气球飞离了云朵来到了小溪的上空，小溪“叮叮咚咚”唱着优美的歌曲，令人陶醉。

热气球又不服气地对小溪说：“你的歌声虽然优美，但还是会有人因为下水游泳而溺水，所以你依然充满危险。”小河听了没理睬它，继续欢唱着向远方奔去。

热气球又跟着一阵大风来到了森林，它闻到森林的空气是那么清新，看到风景是那么优美，心里十分嫉妒，又说：“你的风景虽然优美，但还是有很多人在这里迷失了方向。”森林听了没有说话。

热气球见它们都不敢说话，心里就越来越觉得自己了不起，更加骄傲了。这时它突然撞上了一根锋利的树枝，只听“啪”一声，爆了，热气球粉身碎骨。

从此这个热气球再也没有出现了。

热气球的作文 篇5

实验是我们的好朋友，它给人们带来无穷的知识和快乐！今天我就和你们一起来做一个小实验：神奇的热空气。

我们要准备的材料：两个空的矿泉水瓶，一瓶装冷水，一瓶装热水、还有两个碗，让我们开始吧！

先将滚烫的热水倒进其中一个碗里。你瞧，水就像在坐滑梯，“哗”的一声，流入碗里，他们好像还很高兴呢，似乎还发出了笑声！

冷水也像小朋友一样坐着滑梯，流进了另一个碗里。

接着我们再把两个瓶子里的水倒出去，然后迅速盖上杯盖。

最后，我们来观察。可以发现，只见装热空气的瓶子“啪”的一声瘪了，侧面看去就像一个小胖子似的，肚子鼓鼓的。爸爸大喊：“哇，成功啦！”妈妈则说：“你真棒！”“啊，成功啦！”我兴奋得一蹦三尺高，“太好了”，我给了妈妈一个大大的拥抱。只见瓶子先是动了一下，接着开始摆动起来，像一个走不稳路的小朋友，我想：再这样下去，瓶子会不会破洞呢？”

而我们再来看下装冷空气的瓶子。它就毫无发损，似乎是一位军人笔直的站在那儿。那这到底是为什么呢？

原来啊，装热空气的瓶内空气压力小，而外面的空气压力大，所以杯子就被挤瘪了。这可真神奇！

热气球的作文 篇6

我最喜欢的课是科学课，因为科学课上老师总会带我们做很多有趣的实验。其中，最让我印象深刻的实验要数上周的热气球实验了。

实验前，我们先准备了一个完好无损的塑料袋、一个打火机、一根蜡烛，然后我们还需要一个没有风的环境。

实验开始了，在老师的指令下，我们先用打火机点燃蜡烛。蜡烛被点燃后，火苗熊熊燃烧，一股热气扑面而来。接着，我们打开塑料袋，灌入空气。袋子顿时变得鼓鼓囊囊的，好像一个小胖娃。然后我们抓住袋子的边，使袋子口朝下，小心翼翼地把它罩在点燃的蜡烛上方。这一步是实验成功的关键哦，老师告诉我们要想热气球成功升起，我们既不能把袋子离蜡烛的烛火太近，还要注意把袋子的几条边都严丝合缝地按紧。我照着老师的提醒，不紧不慢地操作着。最后，感觉袋子里面热气充足的时候，我们把手一松，热气球就缓缓

地升起来了，就像是插上了翅膀。

就在同学们兴奋的喊叫声中，热气球突然一个侧翻身，里面的热气就跑掉了，它好像很累，一下子跌了下来。虽然有一些小小的失望，但我们收获了热空气上升，冷空气下降的小知识。真是太有趣了！

热气球的作文 篇7

今天，我又迎来了神秘而有趣的科学课。这节课我们学做“热气球”。但这可不是那种五颜六色、能载人的大热气球，而是利用物理学原理，让一个塑料袋飞起来。别看实验很简单，但要是能让塑料袋飞起来，还是很不容易的。

首先，我们明白了它的原理，还画了图。“热气球”的原理是：靠热空气的力量将它推上去。接下来，老师为我们示范了步骤，连易错点都列在了PPT上。但最后，全班还是只成功了2组，失败了3组（包括我们组）。在这些失败的组里，我们组最差。别的组只用了两三个塑料袋，而我们组用了5个！不是热气直接接触太厉害，把塑料袋烧焦了；就是太用力把塑料袋扯破了，反正都没成功。

第一次失败是因为不熟悉实验步骤，唰地一下塑料袋就烧焦了；第二次则是太紧张，结果一用力，塑料袋就扯破了；第三次是没安排好任务，你争我抢之下，塑料袋又烧焦了；第四次团队合作不够好，噗，又破了；第五次在大家的齐力协力下，总算没破也没焦了，但因为时间不够也没能飞起来，真是太可惜了！

每次做实验都像打仗一样，手忙脚乱的。看到那些成功的组，我失望极了……

热气球的作文 篇8

早上不到四点的时候，我们就睡眼朦胧地踏上了赶往热气球的大巴车。

到了那里，天还黑着，这是一个有雾的清晨，灰色打底，又梦幻又真实，眼前隐隐约约可以看见一些热气球躺在地上，偶尔喷下火。那一团火焰，让我们从冰冷的世界感觉到了瞬间的温暖。

天空越来越亮，热气球也开始点火充气。它也慢慢地站了起来，我们小心翼翼的抓到了吊篮，里面的叔叔给我们讲了要求，然后热气球就缓慢的开始升空，热气球越飞越高。地下的房子和汽车都和蚂蚁一样，就连人都看不清了，云层上霞光灿烂，有的像浓墨，有的像彩带，有的染上了一缕缕金光，有的像绽开的红色花朵。云层下迷雾弥漫，如丝如沙，飘渺升腾，真正体会“云蒸霞蔚”四字。热气球飘飘荡荡，一会儿升在高空，和我们一起俯瞰广袤的绿色大地和远山，在太阳的光辉中慢慢的醒来；一会儿，又不知不觉地在下降，仿佛马上就要落到房顶上。大片的农场上，隐隐约约地能看见几只悠闲的牛和马，也能听见公路上的大货车的声音。

这个时候天已经大亮了，我在感叹大自然的同时，也更喜欢现在的生活了。