语文高中《林教头风雪山神庙》导学案

　　《林教头风雪⼭神庙》作为《⽔浒传》中的名篇,以简洁的篇幅将林冲个体命运的起落与选择戏剧化地呈现,其反抗的觉醒也为官逼民反的主题做了丰富的诠释。下⾯是店铺⼩编给⼤家带来的语⽂⾼中《林教头风雪⼭神庙》导学案，希望对你有帮助。

　　《林教头风雪⼭神庙》导学案　　教学重点

　　1.了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，从⽽认识封建社会⾥被压迫者⾛上反抗道路的必然性。

　　2.学习本⽂通过语⾔、⾏动、⼼理描写表现⼈物性格的写法。　　3.了解景物描写和细节描写的作⽤。　　教学⽅法

　　以诵读、点拨为主，辅以讨论和练习。

　　媒体设计：投影或多媒体展⽰部分提⽰语句，以及结构框架，为加强理解、识记之⽤。　　学法指导

　　本⽂所写故事⽐较复杂，情节发展波澜起伏，把握情节时可采取“中⼼突破法”，先明确故事的⾼潮和结局，再回头看发展过程。

　　教学内容和步骤

　　⼀、介绍施耐庵和《⽔浒》

　　施耐庵，⽣于1296年，卒于1370年，元末明初⼈。曾考中进⼠，作过两年官，后来弃官回乡闲居，从事写作。

　　《⽔浒》是我国⽂学史上第⼀部以农民起义为题材的优秀长篇⼩说。这部书是作者在民间传说、话本、杂剧的基础上创作⽽成的，它艺术地再现了梁⼭泊农民起义的产⽣、发展、经过直⾄失败的过程，歌颂以宋江为⾸的起义英雄的反抗⽃争精神，揭露北宋王朝朝政的⿊暗腐败。《⽔浒》故事性强，情节紧张⽣动，引⼈⼊胜，语⾔简练⽣动，是在⼝语基础上经过加⼯提炼的⽂学语⾔。

　　这篇课⽂节选⾃《⽔浒》第⼗回。林冲⽆端遭受迫害、终于被逼上梁⼭、参加了农民起义队伍的故事是从第七回开始的。故事的⼤致经过如下：林冲本在东京当禁军教头。奸⾂⾼俅的⼲⼉⼦⾼衙内⼏次要霸占林冲的妻⼦，都遭到抗拒。⾼俅指使陆谦、富安等⼈设下毒计，企图置林冲于死地，于是林冲被陷害充军发配到沧州。由于鲁智深、柴进的保护和帮助，林冲⼀路上不仅免于被害，⽽且到沧州后还被派到天王堂当看守。《林教头风雪⼭神庙》是林冲由逆来顺受、委曲求全，⾛向反抗道路的重要章节，也是封建社会官逼民反的最典型的例⼦，可以帮助我们认识封建社会被压迫者⾛上反抗道路的必然性。

　　⼆、写作思路

　　(⼀)引⼦：林冲“闲⾛间”邂逅了故⼈李⼩⼆。故事就是从这⾥开始的。它在情节中的地位具有引⼦的作⽤。

　　随着陆谦、富安来到沧州，进⼊李⼩⼆开设的酒店，“风雪⼭神庙”的情节正式开始了。

　　(⼆)发展：“林冲⾛将⼊店⾥来”，是情节的进⼀步发展。李⼩⼆“有些要紧话说”，“请林冲到⾥⾯坐下”，使得林冲满腹狐疑。继之，李⼩⼆告知事情原委，⼆⼈核对来者相貌，证实来者确是陆谦。

　　(三)⾼潮：下⾯进⼊隆冬季节，⼤雪纷飞的环境描写，为⾼潮的出现勾画了⽓象森寒的背景。⾼潮部分由这样⼏个层次组成：⽼军交差，市井沽酒，投宿破庙，草场失⽕，怒杀仇⼈。草料场的⼀把⽕，烧起了他⼼头的万丈怒⽕;仇⼈间的⼀席对话，驱散了他胸中的软弱怯懦。旧恨新仇，⼀起涌上⼼头，他不犹豫，不彷徨，不幻想，⼿挺花枪，冲出庙门，⾼潮正式出现了。

　　(四)收束：在处死三⼈后，林冲“提了枪，便出庙门投东去”，这是情节的结局。在⾼潮形成之后，马上给以简截了当的收束。

　　三、分析林冲的性格

　　教师：关于林冲的思想性格的发展变化，课⽂的“预习提⽰”概括为“由逆来顺受、委曲求全⾛向反抗

道路”。下⾯，我们按故事情节发展的⼏个阶段作具体分析。

　　1.提问：课⽂开头⼀段“闲话”对表现林冲的思想变化有什么作⽤?

　　明确：开头⼀段有两个内容，⼀是插叙了当初在东京时的情况，⼆是林冲、李⼩⼆相遇后的⼀段对话。插叙的⼀段内容，表现了林冲的正义感和侠义精神，反映了林冲对⿊暗现实的不满。从林冲和李⼩⼆的对话⾥，⼜看到他忍受屈辱、不思反抗⽃争软弱动摇的性格特点。他明知是⾼俅“⽣事陷害”，⾃⼰才吃了官司，被刺配到沧州，但和李⼩⼆说到这件事时，他并不⽓愤、痛恨，还把⾼俅称作“⾼太尉”，甚⾄认为是⾃⼰冒犯了⾼太尉才受了官司。这既表现了林冲的善良安分，也表现了他忍受屈辱、性格软弱的⼀⾯。

　　2.提问：林冲⽆辜受害，被刺配到沧州，远离了京城，⾼俅⼀伙，陆谦、富安⼜追到沧州，在李⼩⼆的酒店⾥密谋陷害林冲。林冲从李⼩⼆那⾥听说了这件事之后是什么态度?表现出林冲的什么性格?

　　明确：林冲听到李⼩⼆的报信，并确知从东京来的尴尬⼈就是陆虞候时，马上意识到“那泼贱贼”是要“来这⾥害我”，他识破了仇⼈的阴谋，激起了复仇的怒⽕，⽓愤地说：“休要撞着我，只叫他⾻⾁为泥!”说罢，便怒冲冲地“先去街上买把解腕尖⼑，带在⾝上，前街后巷⼀地⾥去寻”，次⽇，“带了⼑，⼜去沧州城⾥城外，⼩街夹巷，团团寻了⼀⽇”。这说明，当迫害逼到眼前时，林冲也具有了强烈的反抗意识。但是，“街上寻了三五⽇，不见消耗”时，“林冲也⾃⼼下慢了”，对仇⼈有所怀疑，却失去了应有的警惕性，刚刚点燃起来的复仇怒⽕⼜慢慢熄灭了。这说明林冲的反抗并不坚决，幻想得过且过，委曲求全。

　　3.提问：但是，陆虞候等⼈对林冲的迫害并没有停⽌，派林冲看守草料场本是这伙⼈的诡计，想置林冲于死地，林冲是什么态度?表现他的什么性格?

　　明确：管营派林冲看守草料场，林冲是⼼有疑虑的，他曾对李⼩⼆说：“却不害我，倒与我好差使，正不知何意?”但他还是听从了安排，⽽且作了长久打算。当他看到草料场⾥⾃⼰将要栖⾝的⼩屋四下⾥崩坏了时，便想：“这屋如何过得⼀冬?待雪晴了，去城中唤个泥⽔匠来修理。”⼤难已经临头了，他却想安稳过冬。这说明林冲的⼼中，复仇的念头更淡漠了，委曲求全的思想⼜占了上风。后来，买酒途经⼭神庙时，还祈求“神明庇佑”。⽣命已危在旦⼣，林冲却仍在幻想，这充分说明他还有随遇⽽安的思想。

　　4.提问：林冲由幻想安度刑期到奋起反抗⽃争，这个思想性格的转变是怎样完成的?

　　明确：草料场⽕起，林冲在⼭神庙⾥听到了陆虞候等⼈的对话，知道了⾼俅指使⼈谋害⾃⼰的真相，这时，他才清醒地认识到，⾼俅⼀伙留给他的只有⼀条死路。这残酷的现实促使他觉醒，认清了反动统治者的狰狞⾯⽬。幻想彻底破灭了。与其坐以待毙，不如反抗⽃争。于是，林冲毅然杀死了仇⼈，投奔梁⼭，⾛上了反抗统治者的道路。

　　5.提问：林冲性格的发展变化，所⾛的道路，对于我们认识当时的社会有什么意义?

　　明确：有两⽅⾯的意义，⼀是了解当时社会的⿊暗、腐败，⼆是认识封建社会⼈民群众奋起反抗统治者的必然性。第⼀点，林冲本来是北宋京城80万禁军的枪棒教头，有⼀定的社会地位，过着⽐较富裕安定的⽣活，这就决定了他的妥协性和软弱性，满⾜现状，缺少反抗精神。像林冲这样的⼈尚且⽆法维持安定⽣活，不能保障⽣命安全，那么，⼴⼤劳动⼈民⽣活之痛苦不是可想⽽知了吗?由此可以看出当时社会的⿊暗，朝政的腐败。第⼆点，林冲性格的转变，关键是⼀个“逼”字。⾼俅⼀伙的步步紧逼，使林冲⾛投⽆路，终于⾛上了反抗⽃争的道路。当时，封建统治阶级肆⽆忌惮地残害⼈民，使⼈民⽆法⽣活。为了活下去，⼈民群众才不得不起来反抗⽃争，这就是“官逼民反”。《⽔浒》的主题就是“逼上梁⼭”，⽽林冲所⾛的道路则是体现这个主题的典型例⼦，这使我们认识到封建社会被压迫者⾛上反抗道路的必然性。

　　四、分析细节描写的作⽤

　　教师介绍关于细节描写的知识：细节描写是⽂学作品中对⼈物的⾔⾏举⽌、⼼理活动以及对细微事件的情况进⾏细致具体描写⼀种描写⼿法。细致描写是作品刻画⼈物性格、叙述事件发展不可缺少的重要⼿段。

　　提问：本⽂有哪些细节描写?这些细节描写有什么作⽤?

　　教师引导学⽣把⽂中⼏处主要细节描写找出来，分析它的作⽤，然后总结归纳。举例：

　　(1)开头细致描写了陆虞候等⼈⿁⿁祟祟的⾔谈举⽌，暗⽰他们是在密谋害⼈的事，⽽且和林冲有关系。这些细节描写推动了故事情节的发展，引出了李⼩⼆给林冲报信，林冲寻敌复仇的情节。

　　(2)林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，“将⽕炭盖了……把两扇草场门反拽上锁了。”草厅被雪压倒后，林冲“恐怕⽕盆内有⽕炭延烧起来”，便“探半⾝⼊去摸时，⽕盆内⽕种都被雪⽔浸灭了”，这才“把门拽上，锁了”，到⼭神庙⾥去安⾝。这些细节描写，⼀⽅⾯表现了林冲安分守⼰、办事谨慎的性格，另⼀⽅⾯也告诉读者，草料场起⽕的原因并不是因为林冲疏忽，使情节发展合情合理。

　　(3)林冲进了⼭神庙，“⼊得庙门，再把门掩上。旁边⽌有⼀块⼤⽯头，掇将过来靠了门。”这个细节描写为下⽂“⽤⼿推门，却被⽯头靠着了”埋下伏笔，陆虞候等⼈只好站在庙外边看⽕边说话，林冲躲在庙内听得⼀清⼆楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重⼤转变。看来，这是⼀个极其重要的细节。

　　(4)关于⼑枪武器不离⾝的细节描写。林冲离开天王堂时、到市井买酒时、奔⼭神庙安⾝时，都有关于随⾝携带尖⼑、花枪的细节描写，最后，才有“挺着花枪”冲出门去杀死仇⼈的情节。这个细节描写，既符合林冲禁军教头的⾝分，表现他细⼼、谨慎的性格特点，⼜使故事情节天⾐⽆缝。

　　(5)关于⽅向位置的细节描写。关于⽅向位置，⽂章交代得很清楚：沧州城东15⾥有草料场，草料场东三⼆⾥有市井，草料场和市井中间有⼀座⼭神庙。林冲买酒、到⼭神庙，都是往东⾛。发⽣在同⼀时间的陆虞候等到草料场来放⽕陷害林冲是由草料场西⾯⽽来，这样双⽅就不可能在路上相遇了。看似⽆关紧要的细节，却⾄关重要，使情节发展⼊情⼊理。

　　总之，细节描写对表现⼈物性格，推动情节发展，起着重要作⽤。　　五、分析景物描写的作⽤

　　提问：课⽂题⽬是“林教头风雪⼭神庙”，“风雪”是故事发⽣的主要的⾃然环境，⽂章也着⼒在“风雪”上作景物描写。课⽂是怎样描写⼤风雪的?

　　明确：主要是从两⽅⾯描写：

　　(1)直接描写风雪。直接描写风雪有三处：林冲初到草料场时，写风雪初起。“正是严冬天⽓，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下⼀天⼤雪来。”林冲去市井沽酒时，写雪势正⼤。“雪地⾥踏着碎琼乱⽟，迤逦背着北风⽽⾏。那雪正下得紧。”离开酒店回草料场时，进⼀步写雪势之⼤。“看那雪，到晚越下得紧了。”

　　(2)⽤侧⾯描写衬托风雪。⼀是通过环境描写衬托风雪。例如写草屋，“⼜被朔风吹撼，摇振得动”，林冲沽酒回来，“那两间草屋已被雪压倒了”。写的是草屋，给⼈的印象却是风很猛，雪很⼤。⼆是通过⼈的动作、感觉衬托风雪。例如写林冲在草屋内“向了⼀回⽕，觉得⾝上寒冷”，到⼭神庙⾥，“先取下毡笠⼦，把⾝上的雪抖了”，上盖⽩布衫也“早有五分湿了”。因为风雪⼤，天⽓冷，所以吃酒时，林冲“把被扯来盖了半截下⾝”。总之，作者在描写⼈物的动作、感觉时，时时不忘风雪。

　　对风雪的直接描写和侧⾯衬托交替出现，景物描写和⼈物描写揉合在⼀起，使读者感到，林冲时时处处处于风雪交加的环境之中。

　　提问：关于风雪的描写有什么作⽤?

　　明确：主要有两个作⽤，⼀是为⼈物活动渲染⽓氛，⼆是推动情节发展。第⼀点，烘托了林冲杀敌报仇，⾛上反抗道路的悲壮⽓氛。北风呼啸，⼤雪纷飞，草料场烈焰腾空。⼭神庙前，雪地上溅满鲜⾎。这时，林冲毅然决然地顺⼤路投东⽽去，奔上梁⼭，这是多么悲壮的情景啊!第⼆点，情节的发展与风雪密不可分。因为风⼤雪紧，林冲想喝酒驱寒，才会在沽酒途中看到⼭神庙。因为风⼤雪紧，草屋被风吹雪压⽽倒塌，林冲才被迫到⼭神庙安⾝。为了挡风雪，林冲才⽤⼤⽯块靠住庙门。为了避风雪，陆虞候⼀伙才直奔庙⾥来，等等，描写风雪的笔墨虽不多，却是故事发展的重要因素。