满分 100 分,限时 60 分钟
一、选择题(共 20 小题,每小题 2 分,共 40 分,在每小题给出的 4 个选项中,只有 1 项符合题目要求)
1.(2018 黑龙江绥化中考)生活在距今约七十万年至二十万年,保留了猿的某些特征的原始人类是( )
A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡人
答案 B 北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里,他们上肢与现代人相似,下 肢较上肢略长,能够直立行走,但还保留了猿的某些特征,故选 B。
2.(2017 黑龙江齐齐哈尔中考)在远古的农耕时代,我国长江流域原始居民的主食最有可能是( )
A.水稻 B.粟 C.小麦 D.玉米
答案 A 距今约七千年的河姆渡原始居民,生活在长江流域,种植水稻。故选 A 项。
3.(2019 广东深圳龙湖期末)研究中国古代史多有“传说时代”的概念,传说是人们世代口耳相传保留下来的 历史叙述,下列远古传说正确的是( )
A.阪泉之战,黄帝战败,归顺炎帝 B.黄帝时期建立了军队,制定刑法,设置监狱 C.炎黄部落在涿鹿之战中打败蚩尤部落 D.黄帝就是传说中的神农氏
答案 C 相传,距今五六千年前,生活在黄河流域的炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿之战中打败蚩尤部落。故 选 C。
4.(2018 江苏泰州中考)中华姓氏源远流长,以国为氏的现象在周代较为普遍,如晋文公称晋重、齐昭公称齐潘等。这一现象普遍出现是缘于( ) A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制
答案 B 为稳定周初的政治形势,巩固疆土,周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地, 授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国,诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进献贡物,并服从周王调 兵。晋、齐这两个姓氏源自诸侯国晋国、齐国,这与西周的分封制有关,故选 B。
5.(2019 山东济南历城期末)司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器,被誉为“世界青铜器之王”。下列图 中器物是司母戊鼎的是( )
答案 B 观察图片可知,图 B 是司母戊鼎。
6.(2017 广西柳州中考)某同学对齐桓公这一人物很感兴趣,利用下图进行研究性学习。他研究的内容是( )
A.武王伐纣 B.平王东迁 C.春秋争霸 D.秦灭六国 答案 C 依据图片中的信息“齐桓公”“晋文公”“楚庄王”等,结合所学知识可知,春秋时期,伴随着周天 子势力的衰弱,各诸侯国展开了争霸战争,著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王等。故选 C。
7.(2018 内蒙古赤峰中考改编)秦惠文王下令逮捕商鞅,商鞅逃亡途中投宿旅店遭到拒绝。店主说商君定有法律, 谁让没有凭证的人住宿,就要连坐,商鞅因此无可奈何。这个“作法自毙”的故事,说明了( )
A.变法违背民意 B.变法深入贯彻 C.变法遇到阻力 D.变法宣告失败
答案 B 根据题干中的“商鞅逃亡途中投宿旅店遭到拒绝。店主说商君定有法律,谁让没有凭证的人住宿,就 要连坐”,可以看出商鞅变法的措施在秦国得到深入贯彻。故 B 符合题意。 8.(2017 四川成都中考)有一位圣贤,出生于春秋时期。500 年后他成为了“中国人”,又过了 500 年成为了“东亚人”,现在正逐步成为“世界人”。这位“圣贤”是( ) A.老子 B.孔子 C.嬴政 D.铁木真
答案 B 孔子生活在春秋时期,是中国古代伟大的思想家,儒家学派创始人。汉朝时期,儒家思想成为正统思 想;如今,儒家思想在世界范围内广泛传播。由此可知材料中的“圣贤”指的正是孔子,故选 B。
9.(2017 山东威海中考改编)威海市初中乡土教育读本《威海历史》中写道:“秦始皇统一中国后......今威海市 区域属于胶东郡腄县。”这说明秦始皇统一中国后,在地方上推行( ) A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制
答案 C 本题主要考查学生的识记能力。由“今威海市区域属于胶东郡腄县”并结合所学可知,秦始皇统一 全国后,创立了中央集权制度,在地方实行郡县制。 10.(2019 广东汕头龙湖期末)小明同学在某搜索引擎里输入“大泽乡”“揭竿而起”等词语,由此推断,小明 查找的是关于 的资料( )
A.马陵之战 B.楚汉之争 C.陈胜、吴广起义 D.黄巾起义
答案 C 公元前 209 年,陈胜、吴广揭竿而起,发动大泽乡起义。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大 起义,故选 C。
11.(2019 山东济南历城期末)西汉政权在汉文帝和汉景帝时期,继续推行有利于农业发展的政策,并重视“以 德化民”,使国库充盈、粮仓丰裕,历史上把这一局面称为( ) A.“文景之治” B.“光武中兴” C.“大一统” D.“王与马,共天下”
答案 A 西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期,继续推行休养生息政策。他们注重农业生产,进一步减轻赋税和 徭役,重视“以德化民”,废除了一些严刑峻法,提倡勤俭治国。文景时期,政治清明,经济发展,人民生活安定。 这一时期的统治局面,历史上称为“文景之治”。 12.汉武帝元封五年,“初置刺史部十三州”。这一时期刺史主要负责( ) A.行政事务 B.军事管理 C.监察事务 D.财政管理 答案 C 本题考查学生的识记能力。汉武帝时开始实行刺史制度,刺史主要负责监视地方官吏、豪强及其子 弟,严禁他们为非作歹,由此可见,刺史主要负责监察事务。
13.(2019 河南商丘柘城期末)下列属于刘秀的贡献是( )
A.破釜沉舟,大败秦军 B.统一六国,建立秦朝 C.辅佐吴国,春秋争霸 D.建立东汉,光武中兴 答案 D 公元 25 年,西汉宗室刘秀称帝,定都洛阳,史称东汉。刘秀就是光武帝。光武帝统治后期,社会出现 了安定的局面,经济得到恢复和发展,史称“光武中兴”,故选 D。
14.(2018 江苏泰州中考改编)“2000 多年前,我们的先辈筚路蓝缕,穿越草原沙漠,开辟岀联通亚欧非的陆上丝 绸之路。”为陆上丝绸之路开辟作出突出贡献的历史人物是( ) A.张骞 B.鉴真 C.班固 D.班超
答案 A 公元前 138 年和公元前 119 年,张骞两次出使西域,打通了汉朝与西域的通道,有利于汉朝与西域各 国的经济文化联系,为开辟丝绸之路奠定了基础。故选 A。
15.(2016 山东泰安中考)据《史记·太史公自序》记载,司马迁为了完成父亲的遗业,大量阅读朝廷史官的记载, 还到各处实地探访考察,搜集遗闻,辨别真伪,最终写成了不朽名著《史记》。由此可见司马迁( )
A.侧重史书记载 B.注重史料考证 C.注重史学文学价值 D.秉承朝廷旨意著史 答案 B 本题主要考查学生对历史基础知识的识记和对历史问题的分析能力。由材料中的“阅读”“考 察”“搜集”和“辨别”可知,司马迁注重对史料真实性的考证,故 B 正确。
16.(2015 山东济宁中考改编)认知和探究历史地图,从中提取有效信息,是学习和研究历史的重要方法。下图反 映的是( )
A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战
答案 C 本题考查学生根据地图信息再现史实和分析问题的能力。由地图中的“江水”“汉水”“刘 备”“曹操”“孙权”等信息可知,该图反映的是赤壁之战。联系所学知识可知,项羽与秦军的巨鹿之战在河 北;曹操与袁绍的官渡之战在黄河流域;东晋与前秦的淝水之战在淮河流域。
17.(2019 广东梅州大埔期末)电视剧《大军师司马懿之军师联盟》的热播引发了人们对西晋历史的关注。西晋 结束了三国鼎立局面,完成了全国统一,但它也是中国历史上短命王朝之一。下列对西晋短命而亡原因的叙述, 不正确的是( )
A.大贵族、大地主在治国方略上缺乏雄才大略 B.地方上的八王之乱推翻了西晋政权 C.晋惠帝昏庸无能,统治阶级生活极为腐化 D.内迁各少数民族反抗西晋的民族压迫
答案 B 西晋统一后,统治集团迅速腐朽,由于第二代皇帝晋惠帝昏庸无能,无力治理国家,为争夺皇位,皇族 内部爆发了“八王之乱”。八王之乱历时十几年,西晋从此衰落。316 年匈奴人的一支武装灭亡了西晋。故选 B。
18.(2017 江苏南京中考)“为经济重心逐渐南移奠定了基础”,概述的是( ) A.都江堰修筑的功效 B.张骞通西域的结果 C.佛教传入中原的过程 D.江南地区开发的影响
答案 D 本题考查学生阅读材料、理解问题的能力。东汉末年以后,北方战乱不断,江南地区相对安定,北方 汉人大规模南迁,使江南地区得到开发,为中国古代经济重心逐渐南移奠定了基础。A、B、C 三项与经济重心南 移无关,应排除,所以正确答案选择 D 项。
19.(2018 福建中考)5 世纪末,北魏孝文帝迁都洛阳,采用汉族官制、律令。此举( ) A.促进了民族交融 B.确立了三国鼎立局面 C.加快了江南地区开发 D.实现了南北方的统一
答案 A 结合所学知识可知,题干中的“迁都洛阳,采用汉族官制、律令”属于北魏孝文帝改革的内容。北魏 孝文帝改革促进了民族交融和北方经济的发展,故 A 项符合题意;三国鼎立局面出现在北魏之前,故 B 项不符合 题意;北人南迁加快了江南地区开发,故 C 项不符合题意;北魏统一了黄河流域,没有实现南北方的统一,故 D 项 不符合题意。答案选 A 项。 20.(2019 广东茂名高州期末)南朝时的《大明历》是当时世界上最精确的历法,这部历法的制定者在 1967 年被 国际天文学家联合会将月球上的一座环形山以他的名字命名。这部历法的制定者是谁?他的最突出贡献是什么 ( )
A.张仲景,写有《伤寒杂病论》 B.祖冲之,最早精确圆周率到小数点后第七位,领先世界近千年 C.祖冲之,最早提出圆周率的计算方法 D.华佗,制成“麻沸散” 答案 B 祖冲之是南北朝的一位杰出科学家,他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。祖冲之运 用刘徽的方法,把圆周率精确到小数点以后的第七位数字,领先世界近千年,故选 B。
二、非选择题(共 60 分,21 题 13 分,22 题 12 分,23 题 19 分,24 题 16 分) 21.思想的解放推动社会进步。阅读下列材料,回答问题。 【思想的自由竞放】
材料一 春秋战国间学派繁茁......其实卓然自树壁垒者,儒墨道法四家而已。 ——梁启超《先秦政治思想史》
(1)列举材料一中所说的“儒墨道法”四个学派的代表人物各一人。(4 分)
【思想的实践运用】
材料二 他(商鞅)一方面极力否认道德教化对人的劝导意义,主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另 一方面又背离了罪刑相应的原则,主张轻罪重刑,甚至......罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并 发展,对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响,以至严刑峻法、惩办威吓构成了中国两千多年封 建社会刑法制度的一个重要特征,给广大人民带来了许多苦难。 ——《商鞅刑法思想及变法实践》
(2)结合材料二说明,商鞅属于春秋战国时期“诸子百家”中的哪一家?(1 分)你如何看待他的“重刑”思想?(2 分)
【思想的一枝独秀】
材料三 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法 度可明,民知所从矣。 ——摘自《汉书·董仲舒传》
(3)材料三中的“臣”是谁?(1 分)这是他给哪位皇帝提出的建议?(1 分)用历史术语概括这个建议。(2 分)
材料四 孔子之道,远传于四域之外,东经朝鲜,波及日本。南则风靡于安南。......孔子之道,又流行于欧 美,英、法、德、美、意、奥之学者,热心研究孔子者,岁炽月烈......就全世界观之,《论语》之价值,已与《新约全书》竞胜。 ——《诸子百家考》 (4)依据材料四,概括指出“孔子之道”的影响。(2 分)
答案 (1)儒家:孔子或孟子。墨家:墨子。道家:老子或庄子。法家:韩非。(各列举一人)
(2)法家。法家从重量刑,使百姓畏惧而不敢犯法;但是单纯的威胁、恐吓,不是一种好办法。 (3)臣:董仲舒。皇帝:汉武帝。历史术语:罢黜百家,独尊儒术。 (4)“孔子之道”不仅影响了我国周边国家,而且影响了欧洲和美洲,成为影响整个世界的学说。 解析 此题考查了中国古代思想的发展。第(1)问要求列举“儒墨道法”四个学派的代表人物,结合所学作答 即可。第(2)问注意材料二中的人物提示“韩非”,他是法家代表人物,故商鞅属于法家;对“重刑”思想的看 法可结合材料二的内容分析。第(3)问根据材料三的出处,很容易得出此人物是董仲舒,他建议汉武帝“罢黜百 家,独尊儒术”。第(4)问结合材料四分析“孔子之道”给中国周边国家乃至世界带来的影响即可。 22.(2019 江苏苏州工业园期末)阅读以下材料,回答问题。 材料一 今日看来西周政治显然有深厚的贵族色彩,而“共主”名义下的地方分权体制......与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。
—王家范《中国历史通论》
材料二 初并天下,令丞相、御史曰:“......寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天 下大定。今名号不更,无以称成功,传后世。其议帝号。” ——《史记·秦始皇本纪》 材料三
(1)材料一中西周的“地方分权体制”指的是什么制度?这一制度曾经起到怎样的积极作用?(4 分)
(2)材料二中“寡人”是谁?他最大的历史功绩是什么?(4 分)
(3)材料三反映了汉武帝巩固“大一统”在政治上采取的什么措施?结合所学知识回答,汉武帝采纳董仲舒的 建议在思想上采取了什么措施?(4 分)
答案 (1)制度:分封制;作用:巩固西周的统治,扩大疆域。
(2)秦始皇;统一中国,建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 (3)实施“推恩令”;“罢黜百家,独尊儒术”。 解析 本题考查学生识记和分析历史知识的能力。 (1)由材料一中“‘共主’名义下的地方分权体制”,可知 西周的“地方分权体制”指的是分封制;分封制曾起到巩固西周的统治,扩大疆域的积极作用。
(2)材料二中的 “寡人”是指秦始皇;秦始皇最大的历史功绩是结束了春秋战国以来诸侯长期割据争战的局面,统一了中国, 建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
(3)材料三反映了汉武帝巩固“大一统”在政治上采取的 实施“推恩令”的措施;汉武帝为了巩固大一统王朝,在思想上接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”, 把儒家学说立为正统思想。
23.(2019 黑龙江齐齐哈尔克东期末)魏晋时期,国家分裂,但经济也有发展。阅读下列材料,回答问题。
材料一 “三分天下有其一,官渡之战挫袁军。” 材料二 南朝官员陈庆之出使北魏,目睹了洛阳经济、文化兴盛的景象后,感慨地说:“以前以为长江以北都是落后的异族风气,现在才知道......人才济济,难以言传。”
材料三 东晋政府......给予南迁人民免除税役的权利,加上这一地区战争较少,社会秩序比较安定,江南 经济迅速发展。
(1)材料一称赞的是谁?“袁军”指谁领导的军队?(4 分)
(2)材料二中洛阳的繁荣与北魏的哪个皇帝的改革有关?他采取了哪些汉化措施?(6 分) (3)材料三中江南经济发展出现了什么情况?从材料三中找出导致这种情况出现的原因。(6 分) (4)从材料三江南经济发展的原因中,你得到怎样的启示?(3 分)
答案 (1)曹操。袁绍
(2)孝文帝。官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;以汉服代替鲜卑服;改鲜卑姓为汉姓;鼓励鲜卑贵族 与汉人贵族联姻;等。
(3)江南得到开发,经济迅速发展。北民南迁;政府的免税免役政策;江南战争较少,社会秩序比较安定。
(4)要维持安定的社会环境;要制定合理的经济政策;要注意引进人才;要引进先进的科学技术;等。(言之 有理即可)
解析 第(1)问联系官渡之战的交战双方及结果来回答。第(2)问根据材料二及题干中的提示信息“洛 阳”“北魏”可判断与孝文帝改革有关,其汉化措施结合所学回答即可。第(3)问,江南经济出现的情况及原因 都能从材料三中直接得出。第(4)问结合材料三中江南经济发展的原因,分析从中得到的启示即可。
24.(2019 四川广安岳池期末改编)中华大地上各个民族相互学习借鉴、交流交融,逐渐形成了当今的中华民族 大家庭。阅读下列材料,回答问题。 材料一
(1)以上农作物中,有一种是河姆渡居民种植的主要粮食作物,它是 ，(填字母序号);有一种是西汉时从 西域传到中原的,它是 (填字母序号)。(4 分) 材料二
(2)依据材料二及所学知识,说一说三国两晋南北朝时期,人口迁徙主要有哪两种类型。(4 分)
材料三 《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是“天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎 家给人足”。
(3)结合所学知识,分析为什么北方人口南迁导致了材料三中“时和年丰,百姓乐业”的结果?(4 分)
材料四 下面两幅图画摹绘自敦煌莫高窟壁画。这些原是北方少数民族的坐具,在魏晋南北朝时期引入内 地。
(4)依据材料四,结合所学知识,请说说人口大迁徙对中华民族发展的影响。(4 分)
答案 (1)E;D。
(2)少数民族内迁;北方人口南迁。
(3)北方人口南迁,给江南地区输送了大量的劳动力;也带来了中原地区先进的生产工具和生产技术。
(4)为中华民族的发展注入了新的活力;进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化;为隋唐时期多民 族国家的繁荣与发展奠定了基础。 解析 本题考查学生对史实的准确识记和理解能力。
(1)仔细观察图片并结合所学知识可知,图片农作物中,水 稻是河姆渡居民种植的主要粮食作物,E 是水稻;葡萄是西汉时从西域传到中原的,D 是葡萄。
(2)依据材料二可 知,三国两晋南北朝时期人口迁徙有两种类型,一是少数民族内迁,二是北方人口南迁。
(3)依据材料三和所学 知识回答即可。 (4)本问是开放性设问,答案符合题意即可。
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