儿科护理学课程实训教学大纲

《儿科护理学》课程实训教学大纲

课程名称：儿科护理学 课程编号：

课程类别：专业课程 课程性质：必修课 适用专业：护理学专业本科、专升本学生

课程总学时：90（本科） 实训（上机）计划学时： 9 开课单位： 福建中医学院护理学系 一、大纲编写依据

《儿科护理学》教学大纲是根据高等护理教育培养目标，符合现代护理理论，适应社会和高等护理教育发展新形势，是为培养高素质的护理人才奠定良好基础的一门临床学科。

二、实训课程地位及相关课程的联系

实训课程按照儿科护理理论知识与儿科护理操作技能相结合的原则，为学生提供实际操作的课程，它是儿科护理学课堂理论课的实践应用，具有重要地位，对学生尽快适应儿科护理临床工作具有重要意义。

三、实训目的、性质和任务

1、掌握沐浴法的基本原则；新生儿心肺复苏的步骤；不同出生体重早产儿温箱温湿度参数；新生儿Apgar评分。

2、学生能够为婴儿沐浴；能够为窒息新生儿进行心肺复苏；能够操作FXQ4型辐射式新生儿抢救台，Apgar评分计时器，KAF/CPR150型婴儿心肺复苏模拟人。

3、掌握婴儿沐浴法操作；新生儿心肺复苏术；头皮静脉输液法；股静脉穿刺法；温箱使用法。

四、实训基本要求

1、实训项目和实训内容的选定及其选定原则：根据教学大纲的要求和目前现有的实训条件。 2、每个实训项目应达到的教学要求和具体规定： （1）危重儿的护理（双语教学） 1）掌握新生儿心肺复苏的步骤

2）熟悉FXQ4型辐射式新生儿抢救台的使用 3）熟悉Apgar评分计时操作 （2）婴儿沐浴法

掌握婴儿沐浴法的目的、准备、操作步骤和注意事项 （3）头皮静脉输液法

掌握头皮静脉输液法的目的、准备、操作步骤和注意事项 （4）股静脉穿刺法

掌握股静脉穿刺法的目的、准备、操作步骤和注意事项 （5）温箱使用法

掌握温箱使用法的目的、准备、操作步骤和注意事项

五、实训内容和学时分配

实训要求 实训类型 序号 实训名称 实训内容 新生儿心肺复苏、FXQ4型辐射式新生儿抢救台的使用、Apgar评分计时操作 婴儿沐浴法 头皮静脉输液法 股静脉穿刺法 温箱使用法 √ √ √ √ √ √ √ √ 学时分配 必选做 做 演 示 实 训 3 3 1．5 1．5 1 2 3 4 危重儿的护理（双语教学） 婴儿沐浴法 静脉穿刺法 温箱使用法 六 、教材（讲义、指导书）：

《儿科护理学》，崔焱编著，人民卫生出版社，2006年。

七、考核方法和评分标准； 考核方法

根据实训课表现综合评分。

评分标准

课堂表现认真，能够独立、熟练完成各项儿科护理操作——优秀 课堂表现较认真，能够独立完成各项儿科护理操作——良好 课堂表现认真尚可，能够完成各项儿科护理操作——及格 课堂表现不认真，不能够完成各项儿科护理操作——不及格

大纲制定人：葛莉 大纲审定人：

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