部编版语文二年级上册导学案_第一单元_学习目标

第一单元学习目标 导学案

教材分析

大自然是个奇妙无比的世界,有许许多多令人惊叹的奥秘。为什么小蝌蚪和它们的妈妈长得不一样？能变成汽、云、雨、冰雹和雪的“我”究竟是什么？植物妈妈又是怎么传播种子的呢?本组教材以“自然科普”为专题来编排教学内容，通过学习本组课文，学生们走进大自然，了解自然知识，激发学生观察自然、探究自然奥秘的兴趣。

本单元还安排了“口语交际：有趣的动物”，“语文园地一”和“快乐读书吧”。 课题 天地人 生的识字兴趣，培养学生爱识字的习惯。 金木水火土 本文以儿歌的形式，巧妙地把“一~五”这五个数字与“金木水火土”相对应，注意掌握其中的反义词。 本课是看图识字，五个汉字属于人体器官。每个字用图文结合的方口耳目 法展示汉字演变的大致过程，融儿童情趣与识字为一体。 本课是象形字归类识字。八个汉字配以八幅图片，图文结合展示了日月水火 汉字演变的过程。 本课是对对子的形式，用“云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山对韵歌 清对水秀，柳绿对桃红。”的韵文提供语境，配以山川风景插图。

学习目标

1.会认55个生字；会写30个生字；掌握多音字“教、没、为、得”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

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内容简说 本课是识字课。展示了“天、地、人、你、我、他”六个汉字，激发学

3.引导学生体会大自然的奇妙并从中理解大自然所蕴含的道理。

4.培养学生自主识字和独立阅读的能力，观察自然、了解自然知识、探究大自然奥秘的兴趣。 学习重点

1.会认55个生字；会写30个生字；掌握多音字“教、没、为、得”；提高学生的识字能力。

2.引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，领略大自然的神奇，激发学生观察自然，了解自然知识，探究大自然奥秘的兴趣。 课时分配

1.《小蝌蚪找妈妈》……………………………………………………… 2～3课时 2.《我是什么》…………………………………………………………… 2～3课时 3.《植物妈妈有办法》…………………………………………………… 2～3课时 语文园地一……………………………………………………………… 3～4课时 教法与学法

在本单元的教学中，要引导学生在反复诵读、交流中理解课文内容，养成热爱大自然、观察大自然的习惯，同时注意引导学生养成自主识字、主动积累词汇的习惯，激发学习兴趣。

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