幼儿园：嘟嘟熊吹泡泡

活动目标：

1.幼儿能够理解儿歌的基本内容，并尝试仿编儿歌。 2.幼儿能够在儿歌中发准翘舌音“吹”、“串”、“飘”、“爆”。 3.游戏中体验吹泡泡的乐趣。 活动准备：《嘟嘟熊吹泡泡》 PPT 活动过程：

一、观看图片，引导幼儿理解故事内容。 1.谈话，看图片，激发幼儿活动的兴趣。

师：今天老师给你们带来了一些好看的图片，我们一起来看一看。你们在图片上看到了什么？（引导幼儿说一串，一个挨着一个连起来的泡泡，看起来像一串糖葫芦）

师：咦！你们认为这些泡泡是怎么来的呢？（理解动词“吹”，并发准音） 师：请小朋友猜猜这些泡泡是谁吹出来的？（幼儿自由发表意见） 2. 熟悉儿歌的基本内容（边出示图片边说儿歌） 师：让我们看看到底是谁在吹？ 师：他有一个好听的名字叫：嘟嘟熊

师：嘟嘟熊吹泡泡，他吹出的泡泡是什么样子的？（说出泡泡的样子，像什么？还像什么？）

师：嘟嘟熊吹了一串小泡泡，那我们来看看，他还会吹出什么样的泡泡。（出示一张有一个大泡泡的图）

师：这次他吹出了什么泡泡？（引导幼儿比较泡泡的大小） 师：大泡泡漂亮吗？

师：嘟嘟熊吹了一串小泡泡，又吹出了一个大泡泡，我们来看看，嘟嘟熊还会不会吹出不一样的泡泡。 师：哇，大泡泡怎么啦。

师：泡泡是怎么到嘟嘟熊的鼻子上的？（还有一个好听的词飘呀飘） 师：大泡泡飘呀飘，飘到嘟嘟熊的鼻子上。

师：接下来，我们一起来看看还会发生什么有趣的事情。

师：谁出现了？（出示小兔子图片）

师：小白兔看见嘟嘟熊的头顶上有一个大泡泡，她就急急忙忙跑过来，她会对嘟嘟熊说什么？（不能动不能动）。

师：小白兔为什么要给嘟嘟熊说：不能动不能动。

师：那我们一起来学学小白兔说的话：不能动不能动，一动泡泡就会爆掉的。 二、观看图片，引导幼儿学习儿歌

师：今天，嘟嘟熊和小白兔玩得很开心，他们还给小朋友带来了一首好听的儿歌，我们一起来听一听。（教师边出示图片，边说儿歌） 嘟嘟熊，吹泡泡，吹出一串小泡泡。 嘟嘟熊，吹泡泡，吹出一个大泡泡。 大泡泡，飘呀飘，飘到嘟嘟熊的鼻子上。 小兔子说：不能动！不能动！一动泡泡就会爆掉。 师：这个儿歌真好听，那我们一起来给嘟嘟熊说说儿歌吧。 师：小白兔也想听，我们一起再给小白兔说说儿歌吧。 三、引导幼儿在游戏中创编儿歌 1、游戏：吹泡泡

师：泡泡还可以吹到小朋友的哪里呢？（集体创编） 吹泡泡 小朋友，吹泡泡，吹出一串小泡泡。 嘟嘟熊，吹泡泡，吹出一个大泡泡。 大泡泡，飘呀飘，飘到小朋友的鼻子上。 小朋友说：不能动！不能动！一动泡泡就会爆掉。 师：谁想要给自己也来编一首好听的儿歌。（个别幼儿） 三、延伸活动

师：今天，我们说了这么多泡泡的儿歌，我们再去玩玩泡泡的游戏好吗？