部编版三年级语文上册第三单元测试卷（含答案）
1．根据语境写字词。（8分）
（1）弟弟爬到树上却不敢下来，pīn mìnɡ（______）地喊jiù mìnɡ（______），看 着他那kě lián（______）兮兮的样子，我笑得yǎn lèi（______）都快出来了。
（2）huǒ chái（______）的huǒ yàn（______）很快就熄灭了，小女孩感到又lěnɡ
（______）又è（______）。
2．照样子，写一写，再组词。（9分）
例：介＋（田）→（界）（世界） 此＋（_______）→（_______）（_______）
宗＋（_______）→（_______）（_______） 自＋（_______）→（_______）（_______）
3．选词填空。（7分）
棵 只 把 块 盏 辆 头
一（____）树 一（____）鸟 一（____）椅子 一（____）奶酪
一（____）煤油灯 一（____）手推车 一（____）大黄牛
4．下列句子分别应该用什么样的语气去读？选一选。（8分）
A．期待、盼望 B．着急 C．伤心、害怕 D．坚定有力
(1)他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！ 步——走！”（_____）
齐
(2)她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”（_______）
(3)种子想：“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”（_______）
(4)“那我马上就会死掉。”红头哭起来。（________）
5．选词填空。（6分）
努力 吃力
1.椅子越来越觉得挺直腰背坐着很（______）。
2.只要不断（______）学习，就会一天天进步。
舒服 痛快
3.暖洋洋的太阳晒在身上，真（______）。
4.我（______）地答应了他的要求。
移动 摇动
5.红头随着草在牛肚子里（______）。
6.菊花在秋风中（______）。
6．选出句中加点字的正确解释。(填序号)（6分）
钻：①用锥状的物体在另一物体上转动打孔； ②穿过，进入；③钻研，仔细深入 地研究。
(1)种子钻出地面，站在阳光下。（______） ．
(2)他肯钻研，学得快。（______） ．
(3)弟弟在木板上钻了个眼儿。（______） ．
7.修改下列病句。（6分）
（1）青头对红头说：“我们完捉迷藏吧！”
______________________________________
（2）在草原上，我们和牧民们一起唱着动听的歌曲，欢快的舞蹈。
_______________________________________
（3）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
______________________________________
8. 照样子，写句子。（6分）
（1）要是我能躺下，那一定会很好。（用加点词语写句子） ．．．
__________________________________________
（2）满意地 身子 木地板 舒展着（连词成句，并加上标点）
___________________________________________
9．给下列句子排序。（5分）
（______）《卖火柴的小女孩》讲述的是一个在圣诞夜卖火柴的小女孩的悲惨命运。
（______）然而，当火柴熄灭的时候，这所有的一切都不见了。
（______）当她擦亮前三根火柴的时候她看见了暖烘烘的火炉、香喷喷的烤鹅和美 丽的圣诞树。
（______）她没有卖掉一根火柴，又冷又饿，却又不敢回家。
（______）她擦亮第四根火柴的时候，看见了久违的外婆。她想让外婆留在自己身
边，于是擦亮了一大把火柴。
10．课文内容回顾。（16分）
1.《卖火柴的小女孩》的作者是________（国家）作家__________，表达了作者对
_______________悲惨遭遇的深切同情。
2.《那一定会很好》描写了_________不满足于现状，一次次地追求、改变的历程， 赞美了它____________________的精神。
3.《在牛肚子里旅行》中，红头在牛肚子里旅行的路线是：________→_________→
________→________。
4.《___________》讲述了蚂蚁队长和小蚂蚁们一起运奶酪的故事，赞美了________ 则、关爱幼小的美好品质。
以身作
5.人们常说：“_____________，____________。”我们只有展开多种讨论，才能懂 得真正的道理。
6.俗话说：“______________，无理寸步难行。”所以我们的言行必须要有理可循。
7.一时的胜负得失可能看谁更强势，但长久的胜负还是看谁更在理。正所谓
“________________，_______________”。
11.课外阅读。（10分）
聪明的梅花鹿
①茂（mào）密（mì）的大森林里住着一只老虎，有一天，它在小溪边遇见一只正在喝水的梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿，但是它从来没有见过梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本事，就问：“梅花鹿，你身上的斑点是干什么的呀？”梅花鹿不慌不忙地回答：“这是我吃老虎的记号。我吃一只老虎，身上就长一个斑点。”老虎一听，吓得拔腿就跑。
②半路上，老虎遇见一只狐狸，就把刚才遇到梅花鹿的事告诉了它。狐狸听了大笑起来，说：“老虎大哥，您上当了，走，我们一起去把它捉来，给您做午餐！”老虎断断续续地说：“不……不不，梅花鹿太可怕了，你看见它也会跑的。”狐狸说：“要是您不放心，就用您的尾巴绑（bǎnɡ）住我的尾巴好了。”
③梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿向自己走来，就喊：“狐狸呀，谢谢你把老虎捉来，我正打算找它做我的午餐呢。”
④老虎听了，以为上了狐狸的当，回头就跑。结果狐狸被老虎拖死了。
1．“梅花鹿不慌不忙地回答”是因为（ ）（2分）
A.梅花鹿根本不怕老虎。 B.梅花鹿努力让自己保持冷静。
2．狐狸想了一个什么办法让老虎相信自己，结果自己却丢了性命？用波浪线在文中画一
画。（2分）
3．读完故事，我发现老虎是（_____）的，梅花鹿是（_____）的，狐狸是（_____）的。
A.机智 B.可悲 C.愚笨（3分）
4．下列对故事内容的理解，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
（1）遇到危险时，我们一定要沉着、冷静。（_________）
（2）要用自己的智慧与敌人周旋。（_________）
（3）与别人相处，想方设法地骗住对方就是智慧。（_________）
12．习作芳草地。（13分）
童话世界多么神奇啊!我们也来编写一个童话故事吧。编写之前想一想：故事里有哪些角色？事情发生在什么时间？是在哪里发生的？他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？
参考答案
1. 【答案】拼命 救命 可怜 眼泪 火柴 火焰 冷 饿
2. 【答案】木 柴 砍柴 木 棕 棕色 口 咱 咱们
3. 【答案】棵 只 把 块 盏 辆 头
4. 【答案】D B A C
5. 【答案】吃力 努力 舒服 痛快 移动 摇动
6. 【答案】② ③ ①
7. 【答案】青头对红头说：“我们玩捉迷藏吧！” 在草原上，我们和牧民们一起唱着动听的歌曲，跳起欢快的舞蹈。 菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜和西红柿。
8. 【答案】要是我们明天放假，那我一定要去图书馆看书。 木地板满意地舒展着身子。
9. 【答案】1 5 3 2 4
10. 【答案】丹麦 安徒生 穷苦人民 一粒种子 积极向上、勇于追求 牛嘴 第一个胃 第二个胃 牛嘴 一块奶酪 蚂蚁队长 灯不拨不亮 理不辩不明 有理走遍天下 一时强弱在于力 万古胜负在于理
11. 【答案】
1、B
2、狐狸说：“要是您不放心，就用您的尾巴绑住我的尾巴好了。”
3、 C A B
4、√ √ ×
12. 【答案】略
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