(优质教案)-中班科学优质课教案及教学反思《水的三态变化》

2、发展幼儿的观察力体验探索的乐趣。 教学准备：

冰块若干 干湿毛巾两块 脸盆4个 镜子每人一个 灯笼一个 电水壶一把 热水许多 多媒体课件《小水滴的旅行》 教学重点难点：知道水在自然界存在固体、液体、气体三种状态。 教学过程： 一、导入课题。

出示灯笼请幼儿猜灯谜：不洗不脏，越洗越脏，洗它不能吃，不洗反能尝(水) 幼儿自由讨论

教师提问问题1、水能变成什么? 2、天上为什么下雨?

3、出示干湿毛巾请幼儿讨论湿毛巾怎样变干，毛巾上的水哪去了?

小结：小朋友说了那么多水的变化到底水是怎么变得呢?小朋友做实验后就明白了。 二、做实验

实验一把冰块放到热水中观察冰块的变化，幼儿自由讨论，并把结果记录在纸上。 教师小结：冰受热变成了水

实验二教师在电壶中加少量的水并加热，请幼儿讨论水加热变成什么?屈,老师教,案,并把结果记录在纸上。

教师小结：水受热变成水蒸气

实验三首先让幼儿摸一下镜子的感觉凉凉的,照一照自己在镜子里的样子，然后把镜子放到热水盆上面一会儿，观察镜子与以前有什么不同。幼儿自由讨论并把结果记录纸上。 教师小结：水蒸汽遇冷变成水。

请几名幼儿把画好的统计表讲解一下并对做的比较好的幼儿给予鼓励。 教师小结：冰受热变成水，水受热变成水蒸气

三、观看媒体课件

观看多媒体课件《小水滴的旅行》边看边提问：

小水滴的家是什么地方?太阳公公放出万道金光小水滴发生了什么变化?冷风一吹水蒸气变什么什么?冷风继续吹云彩里的小水滴有什么变化?使幼儿加深对水的三太变化的了解。 教学反思：

本次活动，幼儿能够积极、主动地参与到活动中去。通过教师由浅入深的提问方法，发展幼儿的思维。并能动手动脑，通过实验操作去探究问题和解决问题。幼儿通过观察和思考，用记录表格的形式，将实验结果记录下来。通过与大自然界水的直接接触，让幼儿懂得珍惜水资源，生活中做到节约用水，逐步产生珍惜自然资源的情感和初步的环保意识。本活动使幼儿在科学探索智能、艺术智能、语言智能、情感智能等方面的能力有所提高，让幼儿能够多元化的发展。儿童模特培训 www.leshowstar.com

2、在洗澡的时候洗脸。洗澡盆很大，家长可以在盆里放一些漂在水上人形玩具，先让宝宝给玩具洗脸，让玩具香香的。然后循循善诱，让他也给自己洗脸，让自己变得和玩具一样香。在洗澡时洗脸，还不用担心弄湿衣服，少了规矩多了游戏，有利于宝宝放开手脚去学习和进步。

然而，当妈不容易，这个中滋味也只有当过妈的人才懂。但是既然已经选择当妈了，那就更应该当个漂漂亮亮的妈。

12、把婴儿床放在房间里安全的地方。不应该放在窗户下面，不能靠近任何宝宝可以借助攀爬出婴儿床的家具。放婴儿床的地方要非常安全，即使宝宝跌出去，也不能碰到尖锐的物体，更不能被卡在床和邻近的家具之间。

很明显，从这个角度上看，我们需要先厘清蒙特梭利教学法的优势与劣势究竟为何，而厘清这个，光靠案例的罗列是不足的，我们需要更深入的探讨究竟蒙特梭利教学法是什么？ 1．捡球

此外，小型的登山运动非常适合一岁半左右的孩子，他们学会走路，开始喜欢上下台阶的感觉，这时候的他们不再愿意困在你的背架里，哪怕平时不愿意走路的孩子也一定要从大人怀里挣脱下来，体验征服台阶的胜利感。

因为这时宝宝无论是大脑还是手脚的协调能力都已经得到了一定程度的发展，在宝宝扔东西的过程其实是宝宝在探索的过程。

为了一个男人而终结自己和孩子的生命真的非常不值得

真父母深知孩子是在探索中认识这个世界的，无需管束太多，只需要给孩子提供一个安全范围，然后放手让孩子去感受他所感兴趣的一切事物，相信父母和孩子都会在这个过程中收获不一样的乐趣和成长经历。

甚至可以说，只有孩子不厌学，他就一直能在前进的路上做加速度！

最后，提醒家长，对于年幼的孩子来说，他的生活就是游戏，游戏就是生活的全部，所以学习做家务是一种学习，也是一种游戏。此外，也别忽略了培养孩子做家务的习惯是需时间和耐心的，唯有愉快、自主自发才能达到教育的效果，而在孩子做家务同时，灌输他孩子你的种种作为对全家人都有很大的帮助，且是不可少的一份子呢！

最好不要使用学步车。

适当的表扬有利于帮助孩子树立自信心，但是在现实生活中，有些父母受愉快教育理论的影响，平时喜欢无原则的表扬孩子，结果导致了孩子缺乏自我意识，过分看重别人的评价，每做一点小事都希望得到表扬，否则就拒绝去做。同样，过度的批评也会伤害孩子的自尊心，使孩子看不到自我。因此，孩子出错时，家长需要有分寸地指出其错误在哪里，从而帮助其吸收教训，改正缺点。

坚毅心狠、残忍有力量、事业说明一切、打碎牙往肚子里咽的男人才是好男人。 2、出门的时候不要粗暴地离开、或者偷偷溜走。应该给孩子一个固定的仪式或者动作，然后像最正常的过程一样离开。也可以答应他回家后做一件什么事，让他保留期待感。 儿童用的是布地奈德混悬液（BUD），是目前FDA批准的唯一可用于4岁儿童的糖皮质激素雾化剂型。BUD是第二代吸入性不含卤素的糖皮质激素，相比于第一代，气道选择性更强并降低全身作用风险。BUD适度的脂溶性和水溶性，能更容易通过气道上皮表面的黏液层和细胞膜，快速发挥抗炎作用。药物颗粒为细小类圆形表面不规则微粒，可最大限度地增大药物表面积，提高雾化效能。

在确定孩子的要求为不合理要求时，必须予以拒绝，不论孩子如何哭闹都要坚持原则，不能因心疼孩子哭闹而妥协。否则孩子一旦有通过哭闹的方式达到目的的经验就会养成习惯，拿哭闹当作要挟家长的手段。最好在孩子第一次这样做时就坚持不妥协，使孩子明白哭闹也无济于事，同时我们还要给予孩子共情，对他的感受表示理解，这样孩子就更容易接受家长的引导。

3还有一个就是培养孩子独立睡觉，只有这样孩子和家长才能睡得好，休息好。从几岁开始分房睡，这个因人而异，就算不能分房睡，也要培养孩子可以独立睡觉。 是的，我们认为最好培养场所就是在家庭，最好的运动导师就是我们自己。