小金星幼儿园 中 班 第1周 半日活动计划表 教师： 张老师 2014年9月 3日 星期 三 上午
活动计划 一、晨间接待： 1.能安静地进行桌面游戏。 2.学习与同伴合作一起玩。 备注 二、户外体育活动： ㈠户外自选活动：提供皮球、纸球、套圈等玩具，重点指导玩套圈的幼儿。 ㈡集中体游：《丢手绢》 ㈢早操：要求幼儿积极参加活动，精神饱满，动作有力到位。 三、早谈：《春 夏 秋 冬》 了解一年有四个季节 以及四季的特征。 四、集中活动：语言活动《雷公公和啄木鸟》 活动目标： 1）、懂得应该讲文明、懂礼貌的道理。 2）、学会用不同的声音、语气表演儿歌情节。 活动准备： 1）、经验准备：幼儿已经知道敲门的文明礼仪。 2）、物质准备：奶奶、雷公公、啄木鸟的头饰，啄木鸟和雷公公的声音。 活动过程： 一.手指游戏导入活动 （1）、跟幼儿一起玩红红和黄黄的手指游戏。 （2）、提问：红红到黄黄门口的时候是怎么敲门的？（咚咚咚）你们平常是怎么敲门的？ （3）、引导幼儿说一说，怎样的敲门方式是有礼貌的，怎样的敲门方式是没礼貌的。 二、教师示范朗读 （1）、教师示范朗读，强调常规幼儿认真倾听。 （2）、朗读前抛出问题：故事里都有谁？发生了什么？幼儿带着问题倾听儿歌更有目的性。 （3）、提问：装雷公公和装啄木鸟的时候分别是怎么敲门的？（幼儿敲桌子表现）你喜欢哪种敲门方式？奶奶最后给谁开门？为什么？
三、幼儿学习朗诵引导幼儿用不同的声音、语气来学习朗读儿歌。 提问：（1）、雷公公的声音的怎样的？（很大声），啄木鸟啄树的声音是怎样的？ （2）、朗读\"我装雷公公\"这一段时应该用什么样的声音、什么样的语气？（语气很急，敲门时\"轰轰轰\"的很大声） （3）、朗读\"我装啄木鸟\"这段时应该用什么样的声音、什么样的语气？（语气比较柔和，敲门时\"笃笃笃\"的声音比较轻 3、幼儿了解人物前后不同的态度与效果提问：我装雷公公敲门\"轰轰轰\"时，奶奶开门了吗？我装啄木鸟\"笃笃笃\"敲门的时候，奶奶开门了吗？为什么？ 四、组织幼儿分组表演《雷公公和啄木鸟》，让幼儿从中进一步体验作品。 （1）、教师当奶奶，全班幼儿当小朋友，桌子当成是门，让幼儿与教师一起边朗读边表演。 (2)、幼儿分组表演，第一组幼儿表演\"雷公公\"，第二组幼儿表演\"啄木鸟\"，教师扮演奶奶6、小结：我们在生活中应该像啄木鸟一样轻轻地有礼貌地敲门，在日常生活照不仅仅是敲门要有礼貌，时时刻刻都要做个懂文明讲礼貌的小朋友。 活动延伸： （1）、将雷公公、啄木鸟、奶奶的头饰投在表演区，鼓励幼儿表演儿歌。 （2）、在日常生活中启发幼儿要学啄木鸟讲文明、懂礼貌。 五、区域活动：
小金星幼儿园 大班 班 第10周 半日活动计划表 教师： 张老师 2013年11月 5日 星期 四 上午
活动计划 一、午间接待： 1、起床后自己拿杯接水喝。 2、音乐欣赏。 二、盥选、点心： 1、提醒、指导幼儿洗手，能用正确的方法洗手。 2、在轻松愉快的气氛中，幼儿独立吃完自己的一份点心。 三、创游： 结构游戏（详见阶段计划第三阶段第1次指导） 四、户外体育活动： （一）、集中体游：《跨越障碍》 一、活动目标： 1．充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。 2。乐于参与竞争，具有集体荣誉感。 二、活动准备 1．人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地) 2、轻柔音乐磁带、录音机 三、活动过程 1.热身运动。 2. 教师带幼儿用小型体育器械进行运动。 3．出示椅子，利用椅子进行运动与比赛，并将其引导生活中。 3.幼儿游戏：提醒幼儿安全第一，注意安全。注意跨栏的要点是平衡。 4.放松动作。 （二）、户外自选活动： 提供沙包、抛接器、皮球、纸球等玩具，重点指导幼儿玩沙包，鼓励他
备注
们一物多玩。 五、离园。 提醒整理好自己的衣物。
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