谈谈怎样与学生“打交道“呢？

谈谈怎样与学生“打交道”呢？

贵州施秉城关二小教师：詹玲萍

自从当了教师，就免不了与学生打交道。事实上，学生工作是教师最重要的工作。一个教师，如果连学生都搞不定，这个教师基本不能算是成功的。可是，随着时代的发展，现在的学生，的确是越来越难搞定了。

有些教师会选择先下手为强，所谓“两强相遇勇者胜”，如果接手的新班调皮捣蛋的学生比较多，他们会在遭遇战中，振作精神，给学生一个下马威。一些临时代课的教师，通常会做这种选择。不管三七二十一，先劈上三板斧再说，等到学生探明虚实，早已得胜回营，圆满完成代课任务了。

还有一些老师则根本不给学生接近的机会，冷若冰霜，从不跟学生拉家常，上完课就走，若有学生溺战，高悬免战牌，不与学生正面接触，不找学生谈心，不暴露自己真实想法，总之，不跟你战斗。你若不守纪律，我不与你交锋，回马便走，你若追上来，旁边自有班主任出来接住与你厮杀。对于一些副科老师来说，这是一种常用策略。

一个班级教的时间长了，师生双方知根知底了，便进入了持久战。有时候教师运气好，会碰到一个比较“弱”一些的班级，学生天生老实的居多，战斗力太差，教师不费什么力气便全部拿下。学生被拿下之后也没有“造反”的念头，学习成绩不一定好，班级工作也不一定突出，然而很稳定，不会有什么惊天动地的事情发生，教师很省力。遗憾的是，从目前的趋势看，这样的班级是可遇而不可求的。

可能有人会问了，在我的眼里，师生之间不是对立面，不是动不动就交战，如果是这

样的话，你的教育观有问题。在我的眼里，学生与老师之间，要像朋友一样，相互信任，相互沟通，相互尊重，才能使学生与老师之间相互融洽，相互理解。不要动不动就认为自己是老师，就是比学生要高一等，有这种想法的话，学生也不会亲近你，有什么话也不会对老师说，还会相互包满。教师与学生天生就不是同一战壕里的人，教师与学生之间永远不存在着控制与反控制、斗争与反斗争的问题。就是教师如何在与学生的交往中做得更高明的问题。学生不是教师，教师也不是学生，把学生看作是对手，其实是充分不尊重学生的表现。