纳雍县张维小学:彭松凯
一、学生基本情况分析:
本学期,本班人数77人,女生人数36人。本人承担三(2)班的体育教学任务,从上学期了解到,大多数学生身体健康,无运动技能障碍,学生组织纪律性较强、但情绪变化较大,上课喜欢玩,运动能力有一定发展,想象创造力丰富,学习兴趣易激发。但运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现。去创造。将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养学生坚强的意志。 二、教材分析:
1、教学内容安排简介
小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的实际条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能与武术基本功的练习。 (1)、从儿童需要出发,不受运动技术系统的制约。即以学生为主,进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。
(2)、教材内容儿童化,生活化 ,更好地贴近学生生活,学生实际,让学生积极地参与。如模仿兔跳,蛙跳等,更多的采纳游戏教学。
(3)、整本教材以发展学生基本素质,即跑、跳、投、爬的能力为宗旨,通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。
(4)、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别,能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。 2、教学目标:
(1).教学队列,队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。
(2).掌握基本体操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练(结合达标项目)、直线运球比赛等 (3).在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等 (4).以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
(5).并采用小重量和不负重量的方式,通过协性(结合游戏)练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
(6)、在水平二 第十章 韵律活动与.舞蹈组合及案例,《中华人民共和国环境噪声污染防治法》让学生初步了解。
第四十五条 禁止任何单位、个人在城市市区噪音敏感建设物集中区内使用高音广播喇叭。
第四十六条使用家用电器、乐器或者进行其他家庭室内娱乐活动时,应当采取其他有效措施,避免对居民造成环境噪音污染。
3、教学重、难点:
(1).教学队列,队形,走、跑、投、课堂常规。
(2).掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、直线运球比赛等。
(3).力量练习、耐力练习、协调性练习。 (4).正确姿势、规范动作的自我体现。
三 、提高教学质量的措施:
1、 正确把握体育与健康课程标准,以“健康第一”的指导思想进行教学。 2、 备好每一堂课,营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前“场地备课”和课后进认真反思。
3、采取多样的教学组织形式,如分组教学(异质分组、随机分组男女分组等),分段教学等。
4、 在课间多展开授课内容、动作评比、竞赛,调动大家的积极性,在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧,培养集体荣誉感。
5、 积极培养体育骨干,更多的注重培养学生的组织能力,突出他们的主体地位。 6、 将游戏贯穿于整个课堂中,并尽量做到与学生玩在一起,在娱乐同时学到知识,加强与集体观念教学。
四、教学进度表: 周次 起至日期 一 9.1 1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林; 1、基本体操;2、游戏:守卫红旗; 二 9.2 1、基本体操;2、游戏:报数比赛 1、基本体操;2、游戏:春种秋收; 三 9.3-9.7 游戏课:1、穿城门;2、夹球接力; 1、技巧:前滚翻起立接球;2、游戏:绑腿接力; 四 9.10-.14 1、技巧:不同开始姿势的前滚翻:2、复习前滚翻: 1、徒手操;2、游戏:改换目标; 五 9.17-9.21 1、徒手操;2、绕木棒运动; 1、复习全套徒手操;2、游戏:看谁反应快; 六 七 9.24-9.28 1、韵律活动;2、走:改变速度的走; 10.1-10.7 1、走:改变速度的走;2、游戏:单脚跳接力; 计划进度 引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。 1、各种姿势的走;2、游戏:绑腿接力; 1、藤圈韵律操;2、游戏:接力跑; 八 10.8-10.12 1、藤圈韵律操;2、游戏:单双脚跳圈; 1、技巧;仰卧起坐;2、游戏;快跳快跳; 九 10.15-10.19 1、韵律操;2、游戏:抢种抢收; 1、队列;行进间走;2、复习韵律操; 十 10.22-10.26 1、韵律操;2、游戏:单脚跳接力; 1、游戏课:1、踏石过河;2、攻关; 十一 10.29-11.2 1、支撑跳跃;2、游戏:攻关; 1、韵律活动;2、复习支撑跳跃; 十二 11.5-11.9 1、技巧:立卧撑;2、游戏;绑腿接力; 1、跳小绳;2、叫号赛跑; 十三 11.12-11.16 1、跳双绳;2、游戏:迎面接力; 1、走跑交替;2、游戏:跳进去拍人; 十四 11.19-11.23 1、跳大绳;2、游戏:障碍赛跑; 1、跳大绳;2、分组进行跳小绳; 十五 11.26-11.30 游戏课:1、单脚跳接力;2、迎面接力; 1、走跑交替;2、跳小绳; 十六 12.3-12.7
1、1分钟跳小绳;2、期末总结;
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容