选择了教育，就是选择了无怨无悔。选择了当班主任，那就更需要我们无怨无悔了。教育家陶行知说过：真教育是心心相印的教育，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。与学生相处除了爱心，还需要我们的智慧。班主任工作近半年，期间发生了各种各样的事情，这对我的工作是一次考验。同时在一次次的考验中，我也在一点点的成长。
一．学习篇：
我们班有一个男孩叫刘*，外来务工家庭。他给人第一感觉有点邋遢，不成样子，有个习惯性的动作就是皱眉头，给人感觉不耐烦的样子。本篇文章来自资料管理下载。在一次家访的过程中，走进了他的家，进去之后被家里的场景所吓倒，家里只能放下一个床，他那无所谓的表情让我心疼，这个孩子数学优秀，外语不及格。我跟孩子说，父母不容易啊，能让你有更好的学习环境，来到这个陌生的地方，要对的起父母，更要对的起自己。希望毕业后能听到这样的消息，你带着爸爸妈妈到处玩，而不是父母带着你到处漂泊。
这个孩子努力了很多，期末考试的时候，外语88分，虽然不及格，但是进步了很多。
点评：心与心的交流，需要耐心的倾听。
二．交往篇：
有一次，我在班会上对学生们说，进入了青春期，男女生会有自己喜欢的偶像，也会用欣赏的目光来欣赏异性，但是这种欣赏如果处理不当会误入歧途，陷入感情的漩涡，当时他
们有的在窃笑。我感觉到了不对头，经过暗地走访，得知我们班一个男生**正在我们班的一个女生，而且有几个月了。我对这种问题其实是很头疼的，就怕处理不好，会造成学生心里的抵触。本篇文章来自资料管理下载。但我还是决定与其对话，我深思熟虑之后，认为这个男生性格比较开放，可能主动的交谈效果比较好，于是我开门见山的问：你喜欢***？让我有点意想不到的是，他很干脆的回答：嗯。没有我想象中的那种不承认的态度，这是比较好的，看来主动出击比较符合他的胃口。于是我把他叫到了办公室，在办公室没人的时候，和他进行了一次交谈。
我：“你喜欢她什么？”
小林：“不知道。”
我：“她愿意吗？”
小林：“不愿意。”
我：“你觉得你学习怎么样？”
小林：“不好。”
我：“你觉得她会喜欢一个学习不好的男生吗？”小林：“……”
我：“那你为什么不先把自己的学习搞好了呢？如果你学习成绩提高了，比她考得都好了，你想会怎么样？”
小林：“……”
我：“你想想，如果你比她学得好了，说不定，她会反过来用欣赏的目光来看待你。而且如果你现在放手，她可能还会觉得你这个男生还不是一个很让人烦的人，说不定还会有一丝好感。如果你紧追不放，那只能增加她对你的排斥，对你有什么好处呢？”
小林：“……”
我：“你打算怎么做？”
小林：“好好学习。”
我：“对啊，等你把自己的成绩的提高上去之后，到时候你看待问题的目光也就不一样了，说不定你还会觉得你现在的做法其实是很幼稚的。你现在可能仅仅只是很欣赏她，但并不是你心里所想的爱情。你能明白吗？”
小林：“……”
我：“你以后就会知道老师这么做都是为了你好，一定要处理好自己的感情问题。再遇到什么问题一定要主动和老师交谈啊。另外一份感情只有在合适的时间地点发生才能长久。”
经过这次谈话后，我找学生问过，他比以前收敛了很多，对待自己的学习也认真了很多，但是还需要一段时间的自我调整。
点评：处于青春期的少男少女，需要我们老师适时地对其与异性交往给予适当的指导。
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