师德师风年度考核表

师德师风量化内容 、加强思想道德和个人修养，从教行为符合职业道德和社会公德的要求。 分值 思想端正 依法从教 、不传播、不发表违背党和国家方针政策的言论。 、自觉遵守和维护教育法律法规，依法履行教师职责。 、热爱本职工作，不计较个人得失，服从学校管理。 爱岗敬业 、严格执行课程标准和教学计划，用心备课，认真上课，遵规守纪 精心批改作业，在各类学业检测中不徇私舞弊，不包庇、唆使、暗示学生违纪。 、尊重学生的人格和权利，公平对待每一名学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不驱赶关爱学生 学困生，不加重学生课业负担。 尊重家长 、认真听取家长的意见或建议，尊重家长，不训斥、指责家长，营造学校、家庭教育良好环境。 、仪表端庄，谈吐文雅，举止文明，言行一致。 、不在课堂上接打电话、收发短信，不在校园公共场所为人师表 吸烟，不做任何有损教育形象和教师形象的事，不说有廉洁从教 损集体荣誉和不利同志团结的话。 、不乱订教辅资料，不组织和参与有偿家教，不收受学生礼物，不向学生及家长索取财物。 、遵循教育规律，实施因材施教，重视学生思想教育和日常行为规范教育，加强学生课外实践，激发学生创新教书育人精神，不以分数作为评价学生的唯一标准； 严谨治学 、善于钻研，善于总结，善于指导，不上没有准备的课，不抄袭他人教育教学论文，不夸大、捏造、虚报个人业绩。 得分合计 本 年 度 个 人 师 德 师 风 小 结 被考核 人意见 被考核人（签字） 年 月 日 单位（盖章） 年 月 日 单位综合 评价意见 说明：

、本表由被考核人填写，单位根据被考核人一年来的师德师风表现，填写综合评价意见；

、考核等次分为：优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。其中分以上为优秀、分—分之间为合格、分—分之间为基本合格、分以下为不合格。

、此表一式两份，经被考核人签字、单位签署意见后，一份装入个人师德师风档案，一份随年度考核表上报县局备案。