七年级语文试卷
注意事项：
1．本试卷7页，共100分，考试时间120分钟。
2．此卷为试题卷,答案一律填涂或书写在答题卷上。选择题必须使用2B铅笔填涂，．．．．．．．．．．．．
非选择题必须使用黑色墨水笔书写。 ．．．．．
一 （27分）
1. 用诗文原句填空。（10分）
（1）月落乌啼霜满天， ▲ 。 （张继 《枫桥夜泊》） （2） ▲ ，崔九堂前几度闻。 （杜甫 《江南逢李龟年》）
（3）苍苍竹林寺， ▲ 。 （刘长卿 《送灵澈上人》）
（4）春潮带雨晚来急， ▲ 。 （韦应物 《滁州西涧》） （5）千山鸟飞绝， ▲ 。 （柳宗元 《江雪》） （6）有约不来过夜半， ▲ 。 （赵师秀 《约客》） （7） ▲ ，各领风骚数百年。 （赵翼 《论诗》） （8）人有百口，口有百舌， ▲ 。 （林嗣环 《口技》）
（9）表现夸父虽身死仍然造福人类的的一句话是： ▲ ， ▲ 。
班级开展“夏日寻美”的小组综合性学习活动，请完成以下任务。 【美在景致】
第一小组游览了鸡鸣寺。
鸡鸣寺，位于玄武区鸡笼山东麓。历经风雨xiāo蚀，仍有“‘南朝四百八十寺’之首寺”的美誉。它是南朝时期叱咤风云的佛教中心。明洪武二十年，题为“鸡鸣寺”。．
后经扩建，占地百余亩。咸丰年间一场战火蓦然袭来，使其规模骤减。如今鸡鸣古寺，．深厚的历史底蕴和优美的自然环境相得益zhāng，成为南京的一处景致。 2.给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）
xiāo蚀（ ▲ ） 叱咤风云（ ▲ ） 蓦然（ ▲ ） 相得益zhāng（ ▲ ） ．．3.下列句子没有语病的一项是（ ▲ ）（2分）
1
A.樱花盛开时的鸡鸣寺有着南京城所没有的独特景致与魅力。 B.由于小组成员们的精心策划，使这次的游览活动非常成功。 C.我看见小明工工整整地抄录下了一副文采斐然的楹联作品。 D.精彩的景点讲解丰富了大家的积极性，调动了大家的想象力。 【美在墨韵】
4.第二小组研习颜真卿的楷书作品，发现苏轼也深受其影响。苏轼曾有诗句赞曰：“颜．公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。” ．．．．．．．．．．．．．
请用正楷书体将此两句诗抄写在田字格中（含标点）。（3分）
5.小组成员找到了颜真卿作品中的“夏”、“美”二字。观察这两个字，下列说法中错．误的一项是（ ▲ ）（2分） ．
A.颜体字点画丰厚饱满，结构阔大端正，整体上显得大气磅礴、雄壮刚强。 B.颜体字很多都是上松下紧的结构，重心偏于下方，给人以峭拔瘦弱之感。 C.横画细、竖画粗是颜体字的特点，横画收笔处常常重按一下，非常突出。 D.笔画中的重要一笔下笔很重，沉稳有力，多数笔画起收都要回锋，很敦实。 【美在虫趣】
6.第三小组阅读了《昆虫记》。
（1）下列关于《昆虫记》的内容说法错误的一项是（ ▲ ）（2分） ．．A.黄翅飞蝗泥蜂通过毒螯针两次刺穿俘虏造成其身体麻醉。 B.绿色蝈蝈夏日狩猎偏爱昆虫和甜食，但也吃素平衡膳食。 C.八月间，意大利蝗虫不太“慈母”地产完卵后会快速离开。 D.夏夜蟋蟀通过身上重叠的左、右鞘翅发出美妙的“歌声”。
（2）小组成员们打算周末去南京图书馆借阅一些图书研究昆虫的世界，出发前向你发短信求助，请根据资料链接做出回复和建议。（4分） ．．．．
2
小组成员说：“晓东，我们想在周末去南图多借几本书回家研究昆虫。咱们组员都没有借书证，请问可以借你们组的用一下吗？使用时，又有哪些注意事项呢？谢谢！”
你的回复： ▲ 资料链接： 权限 办证对象与条件 功 能 与 使 用 范 围 费用 押金：50元/证；免工本费。 少儿借阅证 年龄在6～15周岁的少儿读在少儿书刊借阅服务区内 者，可凭户口簿或身份证原件外借少儿图书和合订本期申办南京图书馆少儿读者证。 刊共2册（借期30天） 少儿阅览证 同上
在少儿书刊借阅服务区阅免费办理。 览少儿书报刊，书籍不借出 备注：少儿借阅证和阅览证只限少儿读者本人使用，不得转借他人。 二 (36分)
（一）阅读古文，完成7～9题。（11分）
（甲）陋室铭 刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（乙）题画《十笏茅斋竹石图》
郑燮
十笏① 茅斋，一方天井，修竹数竿，石笋数尺，其地无多，其费亦无多也。而风中
雨中有声，日中月中有影，诗中酒中有情，闲中闷中有伴，非唯我爱竹石，即竹石亦爱
我也。彼千金万金造园亭，或游宦② 四方，终其身不能归享。而吾辈欲游名山大川，又
一时不得即往，何如一室小景，有情有味，历久益新乎？对此画，构此境，何难敛之则
④ 退藏于密③ ，亦复放之可弥六合 也。
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【注释】①笏（hù：）古时计量单位。 ②游宦：离开家乡去做官③退藏于密：收藏在隐密的方寸之间。 ④六合：天地东西南北，称“六合”。
7.解释加点词的意思。（4分）
（1）斯是陋室 （ ▲ ） （2）无案牍之劳形（ ▲ ） ．．
3
（3）或游宦四方 （ ▲ ） （4）历久益新乎 （ ▲ ） ．．8.将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
▲ （2）非唯我爱竹石，即竹石亦爱我也。
▲ 9.刘禹锡称述“陋室”，郑燮题画 “茅斋”，皆以“陋”显美，从内容和主题上概括出两文都给读者带来了哪些共同的美的感受。（3分） ．．． ▲ （二）阅读非连续性文本，回答10～13题。（12分）
在学习第四单元的时候，同学对“什么是英雄”产生了思考。 材料一：
天气变得愈来愈恶劣，寒季比平常来得更早。他们鞋底下的白雪结成厚厚的冰凌，每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。他们往往一连几天走错路，在阴森森的一片寂寞之中，始终只有这么几个人在行走，他们的英雄气概不能不令人钦佩。最能证明这一点的莫过于负责科学研究的威尔逊博士，在离死只有寸步之遥的时候，他还在继续进行着自己的科学观察。他的雪橇上，除了必需的载重外，还拖着16公斤的珍贵岩石样品。
——《伟大的悲剧》节选
材料二：
我看见铁笼里 灰灰的水泥墙壁上
有一道一道的血淋淋的沟壑① 像闪电那般耀眼刺目 我终于明白……
我羞愧地离开了动物园 恍惚之中听见一声 石破天惊的咆哮② 有一个不羁的灵魂③ 掠过我的头顶 腾空而去
我看见了火焰似的斑纹 和火焰似的眼睛④
还有巨大而破碎的滴血的趾爪
——《华南虎》节选
4
材料三：
“哦——”江姐淡淡地说：“没有人被捕？”江姐又随口问道：“你怎么知道我住在这里？”
“老许亲口告诉我的呀！”甫志高故作镇定地回答。
江姐心里盘算，这处联络站的地址是许云峰不知道的。她立刻联想起老大爷说的，前两天有人在附近逗留的情况。
甫志高又急切地说：“江姐，车上的同志们正等着我们去搬运哩！”
“好。”江姐应声道：“不过这里没有人手，麻烦你到根据地走一趟吧。”说罢，她写了纸条。
“上山的路，我不熟……”甫志高嗫嚅着，不敢接递给他的纸条。 “你不是本地人吗？”江姐完全明白了自己的危险处境。 甫志高狡辩道：“新来乍到，我的行动容易引起注意。”
江姐不再勉强对方。她想着出门不久的华为，应该等他走得更远才好。
“你等一下。”江姐走到旁边，拿起梳子静静地重新梳理短发。她还想找个脱身的机会。可是她发现，黑漆大门外，已出现了几个陌生的人影。甫志高越发心神不宁。 “江姐！”
“住嘴！”江姐脸色一变，鄙视着甫志高，知道脱身已不可能，华为已经走远，便不再和叛徒周旋，厉声问：“你到底来干什么？”
“我好意来看你，请不要误会。”甫志高一步步退向墙角。
江姐盯着甫志高陡然变色的脸，她缓缓地，但是斩钉截铁地说出几个清清楚楚的字：“无耻的——叛徒！”
——节选《红岩》（有删节）
材料四：
5
10.（1）材料二中，华南虎受尽折磨。 “ ▲ ”与“巨大而破碎的滴血的趾爪”前后呼应，显示了它英雄般无畏而徒劳的反抗，也是它“ ▲ ”的有力呈现。（依次选填材料二中的序号）（2分）
（2）华南虎的一声“咆哮”振聋发聩，《红岩》中身处囚牢的共产党员也常以诗歌发出英雄的呐喊，下列并非出自该书的诗句是（ ▲ ）（2分） ．．A.对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇。 B.人的身躯，怎能从狗洞子里爬出？…… C.为了免除下一代的苦难，我们愿把这牢底坐穿！ D.砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，自有后来人。
11.联系后文章节，说说材料三中甫志高的叛变给江姐带来的直接影响是什么？被甫志高出卖的其他同志也表现出了英雄气概，举一例说明。（4分）
▲ 12.根据上述几则材料，分点概括“英雄”的含义。（4分）
▲ （三）阅读文章，回答13～17题。（13分）
小 街 吕锦华
①半里长的小镇，就一条小街。 ②小街，真的不长。
③灰蒙蒙的路面。灰蒙蒙的楼屋。灰蒙蒙的店铺。灰蒙蒙的人脸。惟有偶尔几声婴儿的啼哭夺窗而出，高亢且宏亮，给小街带来几分生气和话题。
④小镇的历史写在街上。
⑤小街的一头，立着一座建于宋代的石拱桥。高大的桥身已倾斜，结实的石级已不平。桥墩上每到春天总要挂满一串一串的迎春花，把古桥装点得一片庄严灿烂。另一头是一株百年老银杏。银杏下曾经是一块香火鼎盛的庙地。如今庙去人空，老树越见苍劲。树下却复归为一片菜地，（甲）菜地上尚留有两座字迹不清的石牌坊，诉说着某年某月的一段传奇。
⑥难忘的是雨季。天潮潮地湿湿。小街是一架古老的琴。细细密密的雨点由轻而重。轻轻重重敲打着小街，低沉的节奏里自有一种寂寞与凄凉。时而有一股股细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，像一片片敲击音乐与重滑音流过小街。于是，单调的节奏里又倏地增添了一种烦闷与不安。想冲破这雨帷。想走在小街上。
6
⑦难忘的，还有雨后。雨后的小街，浮漾着一片湿湿的流光，踩着凉凉的石块向前走去，四周一片清新。这时，五婶的小摊上，锅里的水一定沸得直冒水泡。递一角钱上去，一碗漂着蛋丝葱花的馄饨便能立刻送到嘴边。抑或去“稻香村”小店买一卷五香梅饼。闲了一下午的桂公公会脸上笑得像一朵大理菊，递上一卷又添上两块。于是，酸酸甜甜的味儿便浸透了一个黄昏。（乙）没钱的时候就去打铁铺子，看匠人们将烧红的铁块像捏面团似的捏成长长圆圆方方，看弹棉花的伯伯，背着一架大弓将棉花拨弄得纷纷扬扬散散，看久了，自有一种乐趣。当然，如果赶在下雨前躲进了阿明伯伯的小人书铺子，则另当别论，那会出现另一幅心景和情景。
⑧在不能解诗的年龄，诗就写在小街上。
⑨几乎每一个未长大的孩子都喜欢小街。几乎每一个长大了的孩子都想离开小街。．．．．．．．．．．．．．．．．
是因为小街的天地太狭小。祖父曾雄心勃勃，想在小街的尽头立一座医院，然后闯荡世界。但病魔却狠心地夺去了他年轻的生命。父亲终于走出小街，却在外面磕绊数年后又回到小街。在度过几十年的粉末生涯后，终于没再离开小街，尽管他的学生已走到了天涯海角。我如今虽然告别了小街，但心之胶片上却常浮现它的倩影。也许数年后我也会像父亲那样回来，但我将用另一种心境拥抱小街。我将在晨曦暮霭的沉思冥想中和小街．．共叙人生。
⑩其实，小街与历史等长。一个又一个的生命从这里起航。
（选改自《寻找那一片星光》，浙江少年儿童出版社，1991年版）
13.开篇说小街“真的不长”与结尾“小街与历史等长”是否矛盾？结合全文，说说理由。（3分）
_ _____▲_____ 14.下列对文章分析不正确的一项是（ ▲ ）（2分）
A.第③节用“灰蒙蒙”排比形容小街的景观，写出了小街不可避免给人带来沧桑之感。 B. 第⑥节“小街是一架古老的琴”比喻雨水敲打小街时声音优美而低沉，寂寞、凄凉。 C. 文中“天潮潮地湿湿”“ 细细密密”这些叠词使文章更富有诗意韵律，读来声声悦耳。
D. 第⑥节“敲击音乐与重滑音流过小街”融合嗅觉与听觉，使人仿佛置身小街感受雨意。 15. 第⑤节的“迎春花”和“百年老银杏”同时出现在文段里有什么作用？（2分） ▲ 16.分点概括“几乎每一个未长大的孩子都喜欢小街”的原因。（4分）
▲ 17.参考示例，从选文甲乙两处选出一句，从品味语句含义的角度提出一个有价值的问题。．．．（2分）
7
例：于是，酸酸甜甜的味儿便浸透了一个黄昏。（“浸透”表现了我怎样的心情？） 选 ，提问： ▲
三、（37分）
18.微作文：（7分）
玄武湖是南京人的城市花园，请以“湖水”为中心词，写一段文字展现玄武湖某一季节的美。要求：1、有关于动植物的景物描写；2、至少用一种修辞手法； 3、100字左右。
▲ 19.大作文：（30分）
不必说骏马疾驰的自由奔放，斑羚飞渡的凄美悲壮，也不必说人类超越极限的横穿沙漠，挑战自我的勇攀珠峰，单是月下竹影摇曳的快乐童年，丝竹声中唱响的传统曲艺，就让平凡生活丰富着“美”的内涵，相信生活中总有美好的人、事、景、物值得你珍藏。 要求：1.请以“这样的美值得珍藏”为题，字数不少于600字。
2.文体自定，诗歌除外。 3.文中不出现真实校名、人名。
2015～2016学年第二学期七年级期末调研试卷
语文答案
1.（10分）写错、漏写均不得分。 （1）江枫渔火对愁眠 （2）岐王宅里寻常见 （3）杳杳钟声晚 （4）野渡无人舟自横 （5）万径人踪灭 （6）闲敲棋子落灯花 （7）江山代有才人出 （8）不能名其一处也 (9) 弃其杖，化为邓林
2.（4分）销 zhà mò 彰（1空1分）
3.（2分）C（A句意矛盾，“南京没有”和“鸡鸣寺”有矛盾；B缺少主语；D 动宾搭配不当）
4. （3分）抄写正确1分（错字、漏字均不得这1分），正楷1分，美观1分。 5. （2分）B（应是上紧下松，重心偏上） 6.（1）（2分）A （不是两次，而是三次）
8
（2）（4分）对不起啊，按照南图规定，借书证（或“借阅证和阅览证”）是不能转借的，所以不能借给你们了。你们可以带好户口薄或者身份证去南图直接办借阅证，要50元押金。一个证一次只能借两本，要多借的话可以每人都办一张证。（说明不借原因1分；介绍办证方法中，“借阅证”1分，“押金50元”1分；根据语境建议多人办理1分。）
7.（4分）（1）斯：这 (2)劳：使……劳累（3）或：有的，有的人（4）弥：更加（一个1分）
8.（4分）（1）苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。 （2）不是只有我爱竹石，就是竹石也爱我啊。
（每个句子大意正确1分，得分点的字有“上”“入”“唯”“即”每个0.5） 9.（3分）本题相同点3点，各1分。两处“陋室”都环境优美（清幽宁静），（甲文中写景的句子“苔痕上阶绿，草色入帘青”和乙文描写景物的句子“一方天井，修竹数竿，石笋数尺”都可以看出环境清新优美）；“陋室”生活都富有闲适之美（生活情趣），（甲文从“调素琴，阅金经”可以看出，乙文从“诗中酒中有情，闲中闷中有伴”可以看出）；两文都体现了作者安贫乐道，高洁傲岸（淡泊名利、亲近自然、安闲舒适等亦可）的品质之美。 【译文】
十笏茅草盖的书斋，一口天井，几竿细长的竹子，几尺石笋，它的地方不大，耗费也不多。但是风中雨中有悦耳的声音，日中月中能映出竹子的影子，诗中酒中有闲情逸致，闲中闷中有美景相伴，不是只有我爱竹石，就是竹石也爱我啊。那些用千万金建造园亭的人，有的离开家乡到各处去做官，一生都不能归来享受。并且我们想要游览名山大川，又一时间不能够立刻前往，哪里比得上这一室小景，有情致有韵味，（即使）经历长久的时间（也能）更加鲜活？对着这幅画，构思这样的情境，聚集的时候可以收藏在隐密的方寸之间，放开来可以遍满天地有什么困难。（意思是空间随着心中意境可敛可放，是流动变化的，是虚灵的）。 10.（1）（2分）① ③ （2）（2分）D
11.（4分）江姐被反动派逮捕，押往渣滓洞（1分）；并被连续拷打一个月（手指被竹签扎穿）（1分）；许云峰/余新江/成岗/刘思杨等(写出人名1分）遭出卖被捕后身遭酷刑不屈服（简述事迹1分）（许云峰/刘思杨被利诱后毫不动摇）。 12.（4分）（答到4点即可拿满分）
①在困难面前不畏惧，坚持到底 ；②为了争取自由，竭尽所能，努力抗争；③机智勇敢/冷静沉着/舍己为人(皆可给1分)；④热爱祖国，坚守岗位/忠于职守。
9
13.（3分）不矛盾，小街“真的不长”是因为它在只有半里长的小镇里/实际距离短（1分），“小街与历史等长”是说小镇十分古老，经历了岁月沧桑/经历的时间长（1分），见证了小镇上的一代代人的成长兴衰/孕育了一代代小街人。（1分）。 14.（2分）D（应为视觉与听觉）
15.（2分） ①环境描写，②渲染小街上庄严灿烂的气氛，③同时（春天）“迎春花”的活泼旺盛与（秋天）“百年老银杏” 苍劲形成对比，透露出了时光易逝，岁月沧桑的感慨。/富有生机的植物与“古桥”“石牌坊”相映衬，表现出历史人生兴衰更替的感慨。（3点答出2点即可得满分）
16.（4分）①小街的环境清新优美，令孩子沉醉；②小街的美食品种繁多，引孩子垂涎；③小街上的人淳朴和善，令孩子亲近；④小街的工匠技艺精湛，令孩子好奇；⑤小街的书店有小人书，令孩子流连忘返。（每点1分，写出4点即满分）
17.（2分）（甲）菜地上尚留有两座字迹不清的石牌坊，诉说着某年某月的一段传奇。（石牌坊的字迹模糊不清，为什么能“诉说”传奇？/石牌坊能“诉说”怎样的传奇？） （乙）没钱的时候就去打铁铺子，看匠人们将烧红的铁块像捏面团似的捏成长长圆圆方方，看弹棉花的伯伯，背着一架大弓将棉花拨弄得纷纷扬扬散散，看久了，自有一种乐趣。 （作者在看的过程里，获得了怎样的“乐趣”？/这里连用两个“看”，表现了“我”怎样的心情？/没钱的时候，我在“看”中获得了怎样的乐趣？）
有价值的评分标准：所设置的问题能够抓住句子的关键信息，引导出对于语句含义和作．．．
者思想感情的正确理解，问题符合或接近书后练习的一般问题规范。
18. （7分）以“湖水”为主要描写对象，展现了玄武湖之美，字数100字左右，3分；至少有一种修辞手法，且运用恰当，2分；语言生动形象，2分。符合设题要求，文字通顺，文辞优美可得7分；少于80字最多5分，少于50字最多3分。 19.参照中考评分标准
10
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