课堂教学改革“达标课”验收方案

为进一步深化新课程改革，促进教学方式的根本转变，推动我

镇中课改工作向纵深发展，根据教育局、教研室文件精神，决定开展‚课堂教学改革‘课堂达标’验收活动‛。现制定如下方案：

一、活动目的

提升各学科教师专业素质和教学能力，实现教育理念的转变，实现课堂教学功能的转变，实现学生主体地位的落实，实现教师角色的转变，实现教学方式和学习方式的转变，实现课堂教学模式的创新，全面推进我镇的课改工作。

二、活动组织

（一）学校成立课堂教学改革‚课堂达标‛验收活动领导小组和工作小组。

1、土门子镇中课堂教学改革‚课堂达标‛验收活动领导小组 组 长：宋贵生

副组长：王向阳 黄文启 黄文明

成 员：张志勇 杜军 侯玉春 黄文利 高廷金

职责：负责课改‚课堂达标课‛验收活动的组织、协调、督导、检查、评估工作。

2、土门子镇中课堂教学改革达标验收活动工作小组 组 长：宋贵生

成 员：副校长、教导主任

职责：负责课改课堂达标验收活动的过程管理、业务指导，组织检查评估、抽查验收等。

三、认定标准：以申报教师的一节日常‚课改‛课为评价对象，

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以《青龙满族自治县教育局课堂教学改革达标验收方案和‚生本理念下的自主合作探究式高效课堂建设‛为评价标准，凸显自主、高效、能力提升。凡得分在80分以上者（含80分）均视为‚达标课‛。

四、认定对象

在镇中担任课时量的所有教师 五、活动开展

（一）认真组织广大教师学习教育局有关课改文件，学习《青龙满族自治县教育局课堂教学改革达标验收方案》；

（二）学校课堂教学改革‚达标课‛验收活动工作小组组织验收班子进行考核评价认定。凡认定达标者，课堂教学为优秀。

（三）验收年级组七年级—八年级—九年级 六、奖惩措施

1、按教育局、学校奖惩方案‚课堂教学改革‘达标课’验收活动‛开展情况纳入年终课改考核评估细则范围。没有参与课改‚达标课‛验收活动的个人，以后不得参与申报各级优质课的评选。在教学方面不得评为优秀。

2、课堂教学达标分数将按照比例加入教师个人量化考评之中，作为期末评优、评先、评模的重要依据。

土门子镇中

2016年6月3日

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教学目标 确定8分 教 学 内 容 组 织 16分 教 学 实 施 35分 学 生 状 态 24分 教 师 素 养 10分 符合课程标准（大纲）的要求，符合认知规律和学生实际 教学设计关注学生情感与态度，知识与技能，过程与方法。 观点正确，阐释清楚，重点突出，注意知识的整体建构。 教学训练精当，容量适度，接受性好。 深入挖掘教材，实现情感与态度，知识与技能，过程与方法的同步提高。 内容适当延伸，联系学生生活经验，社会热点及科技发展。 情境创设好：学生兴趣浓厚，突出教学重点。 探究式教学运用好：课堂结构合理，学生自主学习得到体现。 善于培养思维能力：设疑导思，质疑问难，适度发散。 注重培养学习习惯，指导学习方法。 面向全体，分层教学，分类指导，学生全员参与。 使用发展性、激励性评价，使教学评价成为学生情感、知识、能力的增长点。 综合使用学具、教具、现代教育技术等各种教学媒体，实效性强，做到媒体与学科教学内容的有机整合。 学习兴趣盎然，思维活跃。 人人动脑动手动口，主动探索。 善于思考，勇于提出问题，有独到见解和感受。 联系实际，有创新意识。 仪表端庄，充满激情，举止得当，语言规范准确，生动形象，逻辑严谨，板书工整美观，布局合理，重点突出。 课堂应变、调控能力强。 实验操作规范，媒体使用熟练。 态度和蔼，师生平等相处，尊重、爱护每一个学生。 大胆创新，教学有特色。 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 2 2 2 2 2 7 教学反思 课后主动反思，问题找得准，措施得当，实效性强 7分 总 分 定性（根据档付分） 不合格 合 格 良 好 优 秀 59分以下 60分~ 79分 80分~ 89分 90分 以上 )

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期末课堂教学达标验收实施方案

土门子镇中

2016.6.

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