中班社会
活动目标•感知立交桥、高速公路、跨海大桥、隧道等不同道路的用途。 • 了解道路上的路牌、站牌一站台等设施的用途。
活动准备课件准备：“各种各样的路”组图；“路边的设施”组图。 • 材料准备：画纸、画笔。
活动过程谈话导入，鼓励幼儿交流自己熟悉的路。
一一你来幼儿园上学的路是什么样的？ 一一道路有什么用途？
小结：道路能为行人和车辆提供出行。
• 出示组图“各种各样的路”，引导幼儿感知不同道路的用途。
——你还见过哪些不同的路？
——你认识这些路吗？这些路有什么作用？
小结：立交桥上下都可以通车，防止交通拥堵；高速公路又宽又长，可以提高汽车行驶的速度，节省人们的时间；跨海大桥连接海岸两端, 可以直接开车到达对岸；隧道可以穿越山岭和海底，缩短两地之间的
距离，不同的路建在不同的地方有不同的作用。 •出示组图“路边的设施”，了解路边常见设施的用途。
——路边有哪些设施可以给人们出行提供方便？
——路边的路牌、路灯、站牌、站台等设施有什么用途？
小结：路边设置了很多设施帮助人们出行。路牌帮助人们辨识地点， 指引方向；路灯能在夜晚为路上的车辆和行人提供光明，平安出行； 公交站台方便人们等候公交车，公交站牌上显示会经过的公交路线， 为人们等车出行带来方便。
•发放绘画材料，鼓励幼儿画自己喜欢的路，并提供交流画的是什么路, 们带来哪些方便。
活动延伸•区域活动
在建构区投放建构材料r鼓励幼儿建构自己画的路。
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