浦东新区2020学年度第二学期九年级质量调研
跨学科案例分析（样卷2）参考答案及评分标准
1．B（2分）
【跨学科分析能力】信息提取与处理/能识别情境中的事物、现象等 2．D（2分）
【跨学科分析能力】问题分析与质疑/能找到支持可探究问题的证据、数据，或对数据进行合理的处理 3．C（2分）
【跨学科分析能力】信息提取与处理/通过比较、分类、归纳等方法获取有用的信息 4.2006-2014年间，崇明东滩保护区内的鸟类数量和物种数量都有下降的趋势，主要原因是气候变化和人类活动等多种因素的综合影响。（合理即可）（2分）
【跨学科分析能力】问题分析与质疑/运用地理与生命科学原理，使用证据或数据，对问题做出分析或推断等
5．探究问题的方向：植物群落、鸟类迁徙、生态系统构成、外来物种、生物多样性、旅游开发、湿地保护方案、污染与破坏等方面。（联系学科知识，符合科学逻辑，合理即可）（3分） 【跨学科分析能力】问题分析与质疑/运用地理与生命科学原理，使用证据或数据，对问题做出分析或推断等
6．立法保护，设置保护区；退耕还湖，减少人类活动的影响；人工干预，建造人工湿地；优化生物群落，培育丹顶鹤等。（任答两点，合理即可）（共4分）
【跨学科分析能力】结论阐释与创新/对与个人、社会和环境相关的问题做出建议，或提出新的方案、观点
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