《中庸》第三十课时教案
【教学内容】
天地之道，可一言而尽也（5）：其为物不贰（6），则其生物不测。天地之道，博也，厚也，高也，明也，悠也，久也。今夫天，斯昭昭之多（7），及其无穷也，日月星辰系焉，万物覆焉。今夫地，一撮土之多，及其广厚，载华岳（8）而不重，振（9）河海而不泄，万物载焉。今夫山，一卷石（10）之多，及其广大，草木生之，禽兽居之，宝藏兴焉。今夫水，一勺之多，及其不测，鼋、鼍、蛟、龙、鱼、鳖生焉（11），货财殖焉。
【教学目标】
1让学生喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。
2有感情地朗读《中庸》的第23章，做到读音准确，重音及停顿恰当。
3基本了解诵读内容，提高语文素养。
4尝试背诵《中庸》的第23章。
5在理解文章内容的同时，让其深刻领悟“真诚是没有止息的”的人生道理。
【教学重难点】
重点：熟读、背诵原文，理解文中的主题思想。
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难点：理解本节内容，结合生活实际，理解文中的哲理和内涵，并在生活中践行。
【教学过程】
一、复习导入，回顾中庸第23章之一的内容及主题思想
二、诵读训练
古人说的好：书读百遍其义自现。请同学们自由朗读课文，在诵读的时候，要读准字音，尝试读准节奏。
1、学生自由朗读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。
2、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。
3、学生齐声诵读。
4、老师范读《中庸》第23章之二的内容（出示内容），在听的过程中要求同学们认真参照范读，感受其诵读的节奏、语速、停顿，并注意多音字的读音。
5、同桌互读。相互评价优点与不足，通过诵读加以纠正。
6、男女生合作读。（男、女生每人一句）
三、看幻灯，理解文章内容。
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四、学生一起诵读。
五、出示这一章所强调的教育思想。
天地之道，可一言而尽也：其为物不贰，则其生物不测。
六、默读课文，探究课文思想内涵。
1、进一步深化本节中心，理解中心句的意思：
天地的法则，简直可以用一个“诚”字来囊括：诚本身专一不二，所以生育万物多得不可估量。
七、学生齐读，并尝试背诵。
八、学以致用。联系生活，四人小组讨论
1、结合实际，学了《中庸》这一章，你认为哪些内容使你收获最大?
2、与课文自相对照，谈谈自己在哪些方面做得好些，在哪些方面还有欠缺，应怎样改进。
九、小结
同学们刚才学得都很不错，希望同学们通过对《中庸》这一章的学习和感知，在以后能真诚待人。同学们，能做到吗？
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十、课后作业：把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。
板书:
天地的法则是：广博，深厚，高超，精明，悠久，长远。
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