Module 6
本模块主要通过埃米、玲玲等人物的情景对话引出话题——谈论某人的能力，并进一步学习一般过去时。
1．能够听、说、读、写单词：well，think，fan，swam，slow，healthy。
2．能够听、说、认读单词和词组：team，really，good at，catch，goalkeeper，fantastic，past。
3．能够运用句型“主语＋can＋动词原形(＋其他＋well)”描述某人能做某事。
4．能够运用含有实义动词的一般过去时表达某人/物过去能做某事，并学会使用副词表示程度。
5．掌握辅音字母p、b、t、d及字母组合pp的发音。
1．能够掌握本模块的重点单词。
2．能够运用本模块句型谈论能力以及某人/物过去能做某事。
3．能够理解Unit 1和Unit 2中的情景对话并表演。 4．能够与实际生活相联系，在生活中灵活运用所学知
识进行简单交流。
1．培养学生积极发现他人的长处，真诚赞美他人的美好品质。
2．通过小组活动，让学生互相交流，体会学习英语的乐趣。
了解世界上主要的文娱和体育活动。
重点 辅音字母p、b、t、d及字母组合pp的发音，如：语音 ◆动词： 重点 单catch抓住，接住 think想，认为 pencil，apple，banana，team，dog swam(swim的过去式)游泳 词 ◆副词： 归well好，熟练地 really很，非常 类 ◆其他： team运动队，球队 fantastic极好的 goalkeeper守门员 fan狂热仰慕者，迷 past过去 healthy健康的 重点 短语 重点 描述某人能做好某事 句型 good at擅长 slow慢的 主语＋can＋动词原形(＋其他＋well)． 1．在实际情景中运用句型“主语＋can＋动词原形(＋其他＋well)”描述某人能做某事； 难点 2．副词在句子中的应用； 3．掌握辅音字母p、b、t、d及字母组合pp的发音
Unit 1 You can play football well. Unit 2 He ran very fast.
Period 1 Period 2 Period 1 Period 2
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