排队荡秋千观察记录
观察时间：
2018年10月19日
观察对象：
陈思羽
幼儿年龄：
5岁
观察教师：
任美娟
观察目标 ：
观察幼儿之间的合作能力和交往能力。
观察记录 ：
又到了户外活动的时间，小朋友们来到了草地上，有的在爬轮胎，有的把轮胎堆得高高的在打仗，有的在爬梯子。陈思羽东张张西望望，不知道玩什么好，这时他发现那儿还
有个轮胎秋千没有人玩，于是他就走过来站在轮胎上，想把它荡起来，可是怎么弄也荡得不高，他又想坐下来试试，秋千还是荡的不高。
这时陈苏睿从这儿经过，思羽喊：“陈苏睿快来帮我推一下好吗？”陈苏睿说：“好的，我来推，你可要站好了，我的力气可大了！”思羽说：“好的，我把绳子抓紧了就不会摔下来。”
在旁边玩儿的周菠看到了陈苏睿在推陈思羽，周菠说：“我来帮你们”。陈思羽说：“好的，我们三个人一起玩，我先荡秋千，你们推，等一会儿，我再来推你们。”周波说：“好的，陈苏睿第二个玩我第三个玩。”于是他们三个轮流荡球千，玩的很开心。
行为分析 ：
1、陈思羽在游戏的过程中，先是自己探索玩，发现没有达到想要的效果，请同伴帮忙，能够和同伴一起友好的合作游戏，老师也感到欣慰，孩子们的交往能力在一点点地进步。
2、孩子在玩游戏时是非常开心的，也是非常投入的，他们会自由地去探索游戏的玩法，知道有困难时主动请同伴帮忙，游戏的同时也能够促进孩子之间的合作能力以及社会交往能力，感受与同伴合作3游戏的乐趣。
支持、策略：
教师要做一个有心的观察者，平时要多给予孩子空间，提供幼儿适合的游戏场地，中班的孩子活动量比较大，需要我们以后布置具有挑战性的任务，幼儿敢于尝试、敢于合作，自己解决问题，让幼儿在游戏中获得成长和发展。
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