大学生安全教育的必要性及强化方式分析

大学生安全教育的必要性及强化方式分析

作者：魏巍

来源：《新校园(下)》2018年第04期

摘 要：本文主要以大学生安全教育的必要性及强化方式为重点进行阐述，并结合当下高校安全教育的实际提出相关建议，以期为提高大学生安全教育水平提供参考。 关键词：高校；安全教育；安全文化

安全教育与国家发展和大学生的健康成长息息相关。大学生是国家建设的后备军，是确保社会和谐发展的关键。高校只有高度重视安全教育，才能保证自身的稳定发展，所以，加强大学生安全教育势在必行。 一、大学生安全教育的必要性

当前，高校的办学趋于多样化，高校与社会之间的交融渗透不断拓展，导致校园安全面临越来越多的挑战。而高校主要以培养专业人才为核心，容易忽视安全教育。同时，大学生对安全教育认识不够全面，他们还不具备较强的自我保护与自我约束能力，做事易冲动，不考虑后果。除此之外，我国面临的国际形势较复杂，对学生的思想产生了不良影响。

大学生是国家未来的建设者，对大学生开展安全教育工作，引导学生树立正确的三观，不但与高校教育事业发展有关，还同社会和谐稳固发展密切相连。 二、强化大学生安全教育的方式 1. 加强大学生对安全教育的认识

当下，影响学生安全的因素不断增多，安全教育内容也在逐渐拓展，不仅包括科技、社会、生态、经济等领域，还包括意识形态领域。就现状来看，每所高校对大学生安全教育程度相差不多，形式几乎一样，效果如出一辙。对于意识形态安全教育，高校必须做好引导工作，使学生树立正确的观念，把传统和非传统的安全教育结合起来，从而强化大学生安全教育。 2. 创新安全教育内容与模式

安全教育是一项十分艰巨的任务，高校需要给予高度重视，拓展教育渠道，转变单一的教育模式，严格规范大学生安全教育内容，把安全教育的知识点融入实际教学中。现在许多高校已经将安全教育内容纳入自选课，不但占学分还有专业教师指导，相比传统的教育模式更受学生青睐。如西南大学，加设了安全教育自选课，并配备了专业的教师，教学内容丰富，应用的教学方法新颖，课堂氛围活跃，十分受大学生欢迎。调查发现，选修过安全教育课的学生形成了初步的安全观，能理性对待安全事件，可见安全教育课有效加强了大学生的安全防护意识。

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校园内出现安全事件，不但会使学生本人及其家庭受到影响，还会导致社会不安定。为了推动社会和谐发展，高校一定要紧跟时代发展的步伐，做到与时俱进，多从安全层面看待问题，不断丰富安全教育内容，增强大学生安全防范意识与能力，提升他们的网络信息辨别力，引导他们用理性的视角对待文化领域的矛盾和冲突，切实认识到安全教育的实质性意义，进而增强学生关心国家安全的意识。 3. 加强学生安全教育团队建设

一是高校在组建安全教育工作团队时，要选取意志坚定、素质全面的人员；二是定期开展安全教育培训，增强学生的政治敏感度，使学生充分了解安全教育内容；三是教师将现实生活中的案例融入安全教育，切实提高安全教育质量；四是由高水平的安全教育团队开展安全教育活动，坚持以人为本，引导大学生积极参加高校组织的安全教育活动。

对于大学生的安全教育，高校需做好相关落实工作。从保证高校和谐发展角度着手，大力举办相关活动，如培训、讲座等，通过不同类别的教育活动，加强校园安全文化建设，使学生主动参与到安全教育活动中。

如今，还有很多高校未把安全教育内容纳入正规的教育体系，这不利于学生的健康成长。若想保障安全教育常规化，需将教育内容融入课堂，这样才能引起学生的重视，使学生认真对待，提高安全意识。 三、结语

综上所述，高校若想和谐发展，需提高对安全教育的重视，组织各项安全实践活动，促使大学生在活动中掌握安全知识，从而增强大学生的安全防范意识，提高大学生安全教育水平，为建设和谐校园奠定基础。 参考文献：

[1]马丹.高校辅导员加强大学生安全教育与管理的难点与对策分析[J].法制博览，2016（15）：285-286.

[2]陈峥嵘，张昌健，刘广儒.大学生安全意识的现状及加强安全教育的策略——以西南科技大学实证调查为基础[J].西南科技大学学报（哲学社会科学版），2014，31（5）：94-99. [3]粟道平.加强安全教育促进校园和谐——加强大学生安全教育的思考[J].重庆工学院学报（自然科学版），2007（4）：141-142.

作者简介：魏巍（1984— ），男，陕西蓝田人，工程师，硕士研究生，西安电子科技大学保卫处治安一科科长，研究方向：高校安全保卫、大学生安全教育。

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