小班常规教案《排队》

幼⼉，指⼉童从⼀到三岁这⼀时期，介于婴⼉期和学龄前时期之间。幼⼉⽆论在神经发育上还是⼼理发育上，都出现了新的发展，神经纤维有显著的突触⽣长和髓鞘形成，认知能⼒突然增加。为⼤家整理的相关的，供⼤家参考选择。⼩班常规教案《排队》活动⽬标

知道排队的重要性，学会正确的排队⽅法不插队、不拥挤、保持⼀定距离。学会在集体⽣活中与同伴友好相处，养成⾃觉排队的好习惯。活动准备⼩熊玩偶，⼩动物的图⽚⼩熊、⼩猪、⼩狗、⼩猫、⼩⽺。ppt课件。活动过程

⼀、故事导⼊，激发幼⼉的兴趣。

师今天我们⼩四班来了⼀位新朋友，我们⼀起把它请出来吧。(出⽰⼩熊玩偶)⼩熊给⼤家带来了⼀个好听的故事，你们想听吗⼆、讲述故事《⼩熊买冰淇淋》，感受排队的重要性。讲述故事《⼩熊买冰淇淋》。根据故事进⾏提问。(1)故事⾥有哪些⼩动物

(2)⼩熊去买冰淇淋，它排队了吗它是怎么做的(3)⼩熊买到冰淇淋没有为什么(4)买冰淇淋的时候应该怎么做

教师出⽰⼩动物图卡，请幼⼉给⼩动物排队。三、师幼共同讨论，说⼀说应该怎样排队。师⼩动物都学会排队了，那么⼩朋友会排队吗

师我们⽣活中哪些地⽅需要排队为什么要排队(引导幼⼉讨论、回答)播放PPT，结合图⽚讲述。

⼩结排队要⼀个跟好⼀个排整齐，排队时不能插队、不拥挤、前⾯和后⾯的⼩朋友之间要保持⼀定的距离。四、⼤家⼀起来排队。

师我们⼩四班的⼩朋友都会排队吗接下来我们就排队喝⽔来⽐⼀⽐，看看谁是会排队、讲秩序的好宝宝。⼩班常规教案《排队》设计意图

⼩班幼⼉年龄⼩，⾃律能⼒差，刚刚融⼊集体⽣活，还没有适应集体⽣活。排队是⼩班幼⼉的⽣活常规之⼀，在幼⼉园中⽆论是洗⼿、喝⽔还是⼩便、做操都要排队。经过半年的集体⽣活的锻炼，孩⼦们已经有了排队意识，但多数幼⼉还只是停留在意识层⾯，⾔⾏不⼀，需要他⼈反复提醒。通过观察我发现孩⼦们在排队喝⽔、洗⼿、⼊厕、取放学具的过程中，都有抢排、随意插队、推搡同伴的现象，使得班级常规很乱。由此我设计了本次活动，让幼⼉在游戏中了解排队的重要性，学会排队的基本⽅法，⼀个跟着⼀个站，先到的站前⾯，后来的站后⾯，不拥挤、不插队，让幼⼉⾃觉遵守排队规则，养成排队的良好习惯。活动⽬标

1、让幼⼉在游戏中学习巩固排队的⽅法，⼀个跟着⼀个，不抢排，不插队，不吵闹，要遵守排队规则，养成良好的排队习

惯。

2、让幼⼉知道排队是⼀种⽂明⾏为，了解\"⾃觉排队⽇\"的相关常识。3、体验感知集体⽣活中排队的重要性，初步培养幼⼉团结合作的意识。活动重点在游戏中掌握排队的基本⽅法，知道排队的重要性。

活动难点⾃觉排队，做到不推搡、不插队、不抢排，并在排队时学会等待。

活动准备公共场所排队图⽚，⾃觉排队⽇图⽚(11)，⼿偶、⼤雁、⼩蚂蚁头饰若⼲，⽤报纸做的⼤青⾍⼀条，糖果⼀盒。活动过程

导⼊活动教师出⽰⼿偶乖乖兔引起幼⼉兴趣，导⼊主题。基本活动

⼀、玩⼀玩、做⼀做。

1、告诉幼⼉今天有⼀位客⼈来到我们班，引导幼⼉和乖乖兔打招呼，今天乖乖兔给⼩朋友们带来了⼀个好听的故事。2、教师表演⼿偶讲故事《不听话的⼩雁》提问(1)妈妈对⼩雁说了什么话(2)⼩雁为什么会受伤

教师⼩结⼤雁飞⾏时排队很重要，谁都不能掉队，⼀个跟着⼀个，不挤不抢不吵闹。游戏《⼤雁排队向南飞》。

游戏规则教师扮⼤雁妈妈，带领全体⼥孩扮⼩雁跟着雁妈妈排成\"⼀\"字形队伍飞⾏，要求幼⼉听⼝令，⼀个跟着⼀个，不推不挤不吵闹。

(1)教师和⼥孩⼀起做游戏，男孩在旁边加油。

(2)教师及时评价幼⼉的表现。排队飞⾏时，⼀个跟着⼀个，没有⼀个掉队的，表现的很勇敢，很棒!(3)教师和⼥孩⼀起进⾏游戏。

3、教师出⽰蚂蚁排队搬运⾷物的图⽚进⾏简单的讲解。游戏《蚂蚁搬⾍》

游戏规则幼⼉排队运⼤青⾍，听从⼝令排队踏步⾛。认真遵守排队秩序。

教师扮蚂蚁⼤王和全体男孩扮演⼩蚂蚁⼀起玩搬运⼤青⾍的游戏。游戏中巩固排队的⽅法和规则。⼆、看⼀看，说⼀说。

1、教师出⽰\"11\"图⽚让幼⼉说⼀说\"11\"像什么教师结合图⽚\"11\"讲解\"⾃觉排队⽇\"中标志的含义，让幼⼉排队时要像11的顺序排号。⾃觉排队是⼀种⽂明的⾏为，我们⼩朋友要从⼩养成主动排队的好习惯。2、教师出⽰公共场所排队的图⽚，让幼⼉说⼀说图中的⼈是怎样排队的3、(1)让幼⼉说说在幼⼉园中做哪些事情需要排队

(2)让幼⼉说说周围同伴中，哪些⼩朋友排队时表现的好哪些⼩朋友排队时表现的不好教师总结排队守秩序，向排队表现好的⼩朋友学习。

结束活动教师总结，奖励幼⼉在活动中的出⾊表现，每⼈⼀颗好吃的糖果，幼⼉随⾳乐排队领取糖果。活动延伸在⽇常活动中引导幼⼉养成⾃主排队的好习惯。

活动反思幼⼉排队的要点和规则教师进⾏单⼀的说教，幼⼉不易理解和接受，但是如果把它们放在故事情境和游戏中，那效果就⼤不⼀样了，幼⼉的学习积极性和他们的各种感官都被调动起来了，幼⼉在愉快的游戏中体验了排队飞⾏和集体排队运⾷物的乐趣，游戏中孩⼦们⾃觉遵守游戏规则，没有⼀个违反规则的，游戏结束时，孩⼦们个个意犹未尽的感觉，可见游戏的魅⼒

所在，孩⼦们在玩中学，学中乐，很容易达到活动⽬标。活动中应该让幼⼉⾃主性发挥的更充分些，但⼩班幼⼉相对来说有点⼉难。

⼩班常规教案《排队》活动⽬标

1、记住⾃⼰的学号，会按⾃⼰的学号排队。2、学会按教师的⼝令进⾏排队，要安静和速度快。3、考验⼩朋友们的反应能⼒，锻炼他们的个⼈能⼒。4、培养幼⼉敏锐的观察能⼒。5、培养幼⼉与同伴之间的相互配合。活动准备每⼈⼀张学号卡活动过程⼀、数⼀数

1、幼⼉和⽼师⼀起来数数。

2、按班级有多少幼⼉，进⾏数数，如30个幼⼉，从1数到我们的学号30。⼆、认识学号

1、让幼⼉们来认识⾃⼰的学号。2、⾃⼰说说学号是多少3、找⾃⼰的学号的座位。三、分组排队

1、按照⽼师的要求排队，1号⾄10号为⼀组，依次类推。2、酱30个幼⼉分组，排成红、黄、蓝三队。四、⽐⼀⽐

1、红、黄、蓝三队三组幼⼉⽐赛。

2、看看哪对排组排得既快⼜准，还很安静。五、⼩结

1、教师对红、黄、蓝三队进⾏点评。2、让幼⼉说说本节课学会了什么。活动反思

在开学的时候就让幼⼉们接触过认识学号，在幼⼉有初步的基本上都已经认识，也能说出⾃⼰的学号是多少了。(.来源屈.⽼师教案⽹)对于幼⼉来说⽤学号来排队有点难度，⼀来对⼩伙伴们还不太熟悉，⼆来幼⼉们都有⼀种拔尖，爱争先的⼼态，幼⼉们都喜欢排在前⾯。为了突破幼⼉的这⼀难点，我⽤颜⾊先让幼⼉认识分组，也让幼⼉们练习了多次，再让幼⼉来慢慢的先记住⾃⼰前后⾯的幼⼉，最后通过⼩竞赛来激励，以达到更好的效果。