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学会感恩,健康成长

2021-11-14 来源:步旅网
◆◆◆◆ 学会感恩,健康成长 ◆贾秀松 (香河县钳屯中学,河北香河) 感恩,是我们民族的优良传统,也是一个正直的人的起码品德。事实 教育的导引和环境的影响,使孩子们形成一种感恩的心态、品质和责任,进 上,我们也非常需要感恩,因为。父母对我们有养育之恩,老师对我们有教 而外显为感恩的行为。感恩意识前提是要让学生了解“恩”,体会“恩”,要 育之恩,同学对我们有帮助之恩。社会对我们有关爱之恩……一个经常怀 让学生认识到他们所获得的一切并非是天经地义、理所当然的。感恩师长 着感恩之心的人,就会自觉自愿地给人以帮助,助人为乐。如果我们的学 可以通过开展发表感恩宣言、感恩演讲、写感恩书、感恩征文等一系列活 生,学会感恩,那他们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜 动,引发学生的认同共鸣,还可以利用节假日做贺卡表达对老师的美好祝 苦辣,从而健康地成长。当前感恩意识的缺失非常普遍。人们享受着大自 愿,培养学生的感恩意识,激发学生的感恩情感。让学生知恩于心,感恩于 然赐予的阳光雨露,只知享受,不知保护;面对父母的哺养之恩,只知受惠, 行,能用实际行动来回报师长。 不知感恩;享受着别人带给自己的快乐,只知索取,不知奉献;在处理人际 关系时人情味淡薄,只知被爱,不知回报;对国家、社会给予的关爱。只知接 让孩子们学会感恩。在感恩中健康成长很有必要。 一一三、感念同学的关心 当我们感到集体的温暖时,我们应感恩我们的同学,感恩他们对我们 受。不知责任……感恩意识已经淡化到匮乏的程度。所以开展“感恩教育” 的帮助与支持,使我们在学校这个大家庭里其乐融融。 个人一生如果没有朋友,可以说什么都没有。几年的同窗生活,虽 、感激父母的关爱 然只是短暂的一瞬间,可大家一起歌唱友爱,歌唱希望,歌唱拼搏,融进了 朝霞中我们携手进校,夕阳中我们并肩回家;课堂上,有我们互助的身 一当我们呱呱坠地时,我们就应感恩父母,感恩他们塑造了我们新的生 深情厚谊。 命,让我们来到了这个五彩缤纷的世界。“谁言寸草心,报得三春晖?”古人 那时,美国人都要感谢上帝。而对我们学生而言。我们也要感谢“上帝”,不 海深的恩情是理所当然的。 尚且如此,今人当之何为?每年I1月的第四个星期四是美国的感恩节。 影;操场上有我们欢快的足迹;比赛时,一个眼神,我们心领神会,实验时, 个手势,我们珠联璧合……多少个朝朝暮幕,沉淀了我们美好的回 当前的社会环境缺乏产生感恩意识的土壤,一些基本的人之常情在道 过,这是赋予我们生命的“上帝”——父母。?感谢他们对我们那如天高、似 忆…… 可是,当前的家庭教育令极少教孩子知道感恩。孩子是家人关注的中 德缺失下遭受挑战。人们普遍太自我关注,不在意与别人的关系,也不在 心,权利无限,义务是零。父母紧紧盯着的只是孩子的学习,一切围着智能 意社会的发展,渐渐地淡忘了我们永远不可能孤身取得幸福。如果我们周 转,却忽略了感恩教育,忘记了如何教育孩子做一个堂堂正正的人。孰不 围的人不爱我们,特别是我们的同学,我们不可能永远成功,也不可能永远 知物极必反。习惯成自然的孩子,长此以往认为父母奉献、自身索取乃理所 幸福。所以学校,可以开展互帮互爱活动、开展手拉手活动。当同学遇到 在一些活动中 当然,丝毫没有内疚之感。孩子们处在过于宠溺的家庭环境中,受人恩惠 困难时决不袖手旁观,在一些特殊的节日里大家互相祝贺,不懂得知恩图报,不愿用自己的付出回馈他人和社会,这就是“感恩”意识 要团结拼搏。增强同学对集体的归属感,培养学生关心同学胜过关心自己 缺失的体现。反思孩子感恩意识缺失的深层次根源。关键是“爱”的泛滥所 的感恩意识。 致。家长们在“爱”的问题上,只尽“给予”的义务,不讲“索取”的权利,宁 可自己千辛万苦,再穷也不穷孩子。久而久之,家庭小环境促成了孩子们 以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。 四、感悟社会的关注 、 当我们获得成功时,我们应该感谢社会和祖国在各方面给我们的关 爱。是来自社会的关注,让我们体会到成功的喜悦。 社会是个大家庭,我们都是这个家庭的一分子,我们之所以能够健康 “百善孝为先”,所以感恩教育首倡感恩父母。孝敬父母是中华民族的 传统美德,父母给了我们宝贵的生命,又费尽心血哺育我们,在我们的成长 的成长,是因为社会各方面的关注。解放军叔叔日夜驻守在边疆为我们保 过程中,给予我们最多的便是父母。孝的源泉是爱,父母与子女之间的爱, 卫着安宁;工人叔叔夜以继日地工作,是为了我们生活的富裕;农民伯伯辛 是人类最朴素、最自然的感情。因此,我们教育孩子们首先要感恩父母。 勤耕作是为了我们衣食丰足……人是社会的人,社会和祖国给予我们和谐 感恩父母的支持,感恩父母的鼓励,感恩父母的无私的爱。因此,感恩父母 安定的良好环境,我们自然要回报于社会,感恩于祖国。 是做人之本。 二、感谢老师的关怀 当我们学到知识时,我们应感恩那默默无闻。无私奉献的老师,在人生 一个对国家、社会有责任心的人才会用一颗感恩的心去面对一切,他 由于爱的泛滥,孩子们目空无人,惟我独尊,认为世界的中心就是他 的人生也因此而精彩。 的十字路口,是老师向我们伸出了热情的手,那手是路标,于是我们在彷徨 们。所以首先要让他们明白。我们来到这个世界上,并不是孤立存在的,我 中坚定,在思索中清醒。是老师让我们看见了广袤无垠的天空,是老师让 们都是这个社会大家庭的成员,而我们的社会也就是由我们这些成员组成 我们看见了碧波荡漾的大海。老师的谆谆教诲化作我们脑中的智慧,胸中 的,要想我们这个家庭和谐美好,要先从改变人际关系做起,教育孩子们对 的热血,外在的行为。在人生旅途中,是老师丰富了我们的心灵,开发了我 他人要明礼诚信,互相关心,互相爱护,互相帮助,情同手足,爱意融融。还 们的智力;为我们点燃了希望的光芒,给我们插上了理想的翅膀,翱游在知 要学会做人,学会做人对于每个人来说,都非常重要,要教育孩子们从小做 识的海洋里。因为有老师一片爱心的浇灌,一番耕耘的辛劳。才会有桃李 起,从现在做起,从一点一滴、一言一行做起,逐步养成文明礼貌,团结互 诚实守信,遵纪守法,勤俭节约,热爱劳动的好品德,努力做一个高尚的 的绚丽,稻麦的金黄。当我们变成翱翔在天空中的雄鹰,当我们变成游动 助,人,纯粹的人,有道德的人,脱离低级趣味的人,有益于人民的人,用实际行 在大海里的蛟龙,这都是老师的功劳,所以我们要用“心”来感谢老师。 现在的学校教育基本是“填鸭”式的知识教育,而德育上往往拿一些 动回报社会。 “高、大、全”的人物来给孩子做榜样,孩子养成的是英雄主义与理想主义, 滴水之恩,当以涌泉相报。因为有爱,所以感动,因为感动,所以懂得 就学会了生活,学 对身边的生活与小事情缺乏感受,体验不到“感恩”的情绪,对老师的默默 了感恩。是啊!人人都应有一颗感恩的心。学会感恩,奉献认为是理所当然的,没有理由去回报他们。我们的教育没有在孩子们 会了回报。就学会了做人。让孩子们拥有一颗感恩的心。让他们的心中装 的心中播下对身边的人与事感恩的种子。这样长大的孩子,没有机会学会 满整个世界!让他们用智慧去品味多彩的生活,用一颗感恩的心去感受生 为他人着想,也就不具备感恩之心。感恩并非生而知之、与生俱来的,需要 活的美!在感恩中健康的成长。 168 06/2009 

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