教师评价细则

一级 二级 指标 指标 三级 指标 四级 指标 等级分值 考核要求及标准 考核部门 A B C 得分 自评 考评 认真学习政认真学习政治理论，与党的路线方针政策治理论，与保持一致A，有损教师、学校形象，不参政治思想（4） 校长室 时俱进，开加学校组织的政治活动或材料有迟交或缺拓创新 交B，被上级点名批评或书面通报C。 4 3.2 2.4 遵纪守法，不违背教师职业道德A，有穿遵守各项规为人师表（4） 背心、裤衩、拖鞋，抽烟等进课堂B，收受考核组 章制度 家长物品、有体罚学生现象的 4 3.2 2.4 德(20) 热爱本职工爱生敬业，做到减负增效A，布置机械性，教书育人（4） 作，热爱学教育观念落后B，未经允许滥发资料或乱收教导处 生 积极参加工工作态度（4） 作，保持良好会风。 费C， 工作积极、主动，保质保量完成各项任务，保持良好会风，做好会议记录，遵守劳动考核组 纪律A，工作拖拉、被动、应付的B，不服从工作安排C。 4 3.2 2.4 4 3.2 2.4 团结同志，团结同志，和谐共处,积极参加活动，协调质量承诺 合作精神（4） 互相帮助，各科教学A，学科不协调或不利于教育改和谐发展。 革B，同事间闹矛盾，影响学校工作C。 备足课,正确处理教案,大部分为优秀教案备 课(2) A.学期教学计划迟交或不交，电子教案修订不多B，若发现不备课（无教案）上课者 完成教学任务，落实课堂常规,积极进行课堂改革,组织能力强,效果好A，若上课纪律上 课(3) 差、迟到或早退、备课内容与上课不一致1次B，以上及常规落实不到位，上课有体罚学生现象C。 按作业常规批改，批改认真及时且质量达改 作(2) 到要求A，作业批改不规范、不及时或批业本无订正C。 假日活动、课外活动及时下班辅导A，有考核组 4 3.2 2.4 教导处 2 1.6 1.2 教导处 教研组 3 2.4 1.8 能教学工作（）(40) 教导处 改量达不到要求，3次内B，以上及学生作教研组 2 1.6 1.2 13 辅 导(2) 迟到、早退或经常换课B,辅导不认真，有教导处 旷课现象C。 监考认真，批阅细致反馈及时，考后有分考 试(2) 析A，考试次数不足B,很少组织考试或监考、改卷出现严重事故者C. 教导处 2 1.6 1.2 2 1.6 1.2 一级 二级 三级 指标 指标 指标 教学 工作 四级 指标 考核要求及标准 考核部门 A 3 等级分值 B 2.4 C 1.8 自评 得分 考评 编试卷(2) 积极钻研，出一定数量、质量的试卷A,试卷上交不及时或编制缺一份B,不编C 完成规定的节数,认真记录及时评课，材料上交教导处 听课(2) 及时A，听课少一节、很少点评B，缺交、少教导处 听2节以上 C。 2 1.6 1.2 教公开课(2) 育科研（）教科研(2) 分服从安排，体现教改精神A,允许不上公开课的B，无公开课打 C、 积极承担各级课题，每学期至少撰写一篇教学教导处 2 1.6 1.2 8 论文A，参加活动但不进行真正的探讨研究B，教科室 无故不参加教科研活动 C, 自学与辅导相结合，按时参加活动，更新观念，2 1.6 1.2 校本培训(2) 提高业务水平A，请假2次以上B，无故不参教科室 加培训、无读书笔记 C。 质 量 承 诺 值周(2) 认真履行值周职责，及时处理突发事件、善于发现存在问题、总结汇报客观公正A，值周较认真、缺一个工作时间或迟交材料B，值周不认真、材料缺交或无值周安排C。 积极家访，精心准备家长会，加强学校与家庭家、校联系(2) 的合作A。根据家访率、家长到会率在80﹪以政教处 上B、记录不详、两率在80﹪以下 C。 组织教育，保证安全，无责任事故的发生A，教安全、心理健育教育不到位，措施不落实，材料迟交B，材料政教处 工康教育(2) 作缺交 C。 （政教处 2 1.6 1.2 2 1.6 1.2 能(40) 132 1.6 1.2 2 1.6 1.2 ）分 教室日志(2) 认真填写,及时、全面、公正A，填写不及时，不客观2次B，以上 C。 师生关系和谐,无体罚或变相体罚学生A，关系 政教处 2 1.6 1.2 热爱学生(2) 较和谐B，有体罚或变相体罚 现象C。严重者不得分 运动会等大认真组织，积极参与A,参加活动不及时、组织型活动（3） 不认真B，不参加活动、不服从安排C， 政教处 2 1.6 1.2 各科室 3 2.4 1.8 等级分值 一级 二级 指标 指标 三级 指标 四级 指标 考核要求及标准 考核部门 A B C 得分 自评 考评 教具、教参回收保存完好、及时上交A，有损坏、（2） 上交不够及时B，不上交C。 教导处 2 1.6 1.2 办公室财产财教室、办公室财产管理好，无损能 (40) 有损坏现象B，有丢失的C。 后勤工作(6) 物管理（2） 坏A，总务处 2 1.6 1.2 用电、用水管理（2） 按照学校要求管好水电A，班级、办公室用电器有不关现象B，用电器多于5次以上不关的C。 教导处 8 教导处 6.4 4.8 总务处 2 1.6 1.2 质量承诺 病事假(8) 勤(20) 监考 会议(5) 抽查(7) 努力完成自己 满意度测评 (20) 1.工作表现 2.思想表现 3.人际关系 满意度 测评表 的本职工作，责任心强，工作有创新，教师、学学生、家长、社会满意度高。 生间关系和谐， 全勤A ,请假2天内B,以上 C.(事假10天上本项不得分) 全到 A,迟早退1—2次为 B,以上为 C, 5 4 3 全到为 A,3次以内不到为 B(包括口头请假),3—5次为 C,超过5次本项不得分。 值日领导 7 5.6 4.2 按满意、基本满意、不满意三档中层测评30进行量化，各档所占教师人数的﹪，教师测评比例为4：3：3，满意为A，基本满意为B，不满意为C。 70﹪. 校长室 20 16 12

二、后勤人员评价细则

一级 指标 二级 指标 三级 指标 考核方考核要求及标准 法及部门 认真学习政治理论，与时俱进，及时上交材料、政治思想（5） 质 量 承 诺 （65） 绩(20) 教师 满意度测评 (35） 测评（20） 中层测评（15） 述职报告 抽查(15) 全到为 A,1—2次不到为 B(包括口头请假),以上为 C, 分管工作落实到位，述职报告实事求是A,述职报告较为实际，一般工作能完成B,述职报告比较空洞，工作也被动C。 按满意、基本满意、不满意三档进行量化，各档所占人数的比例为4：3：3，满意为A，基本满意为B，不满意为C。 查记录 15 20 12 16 9 12 勤(30) 德(15) 工作态度（5） 为人师表（5） 内容详实A，学习较认真、内容较详实B， 材料有迟交或缺交、被上级点名批评或书面通报C。 遵纪守法，团结同事，积极参加活动，服务一线教师，不违背教师职业道德A，同事间不够团结，工作不够协调的B，有违背教师职业道德现象的，影响学校工作的C。 工作积极，保持良好会风，做好会议记录，遵守劳动纪律A，工作拖拉、应付的B，不服从工作安排C。 学期病假3天内、事假2天内 A,病假3.5---8天，事假2.5---5天B,以上 C. 全到 A,迟早退2次或缺席1—2次为 B,以上为 C, 查记录 考核组 查记录 5 10 4 8 3 6 座谈 考核组 5 4 3 查资料 校长室 A B C 等级分值 得分 自考评 评 5 4 3 病、事假(10) 监考 会议(5) 查记录 5 4 3 考核组 教师 20 16 12 按满意、基本满意、不满意三档进行量化，各档所占人数的比例为4：3：3，满意为A，基本满意为B，不满意为C。 中层领导 20 16 12

三、特色加分（限评10分） 先进个人或通报表扬

校 0．2 县 0．5 地 1 省 2 全 国 3 备 注 多项只能算最高一项 2、主科辅导个人竞赛和教师论文（发表作二等奖） 主科非教育部门的以1/2计算，副科非教育部门的以1/4计算

县 三 0.2 二 0.3 一 0.5 优 0.8 市 三 1 二 1.5 省 全国 备注 一 优 三 二 一 优 三 二 一 最高限62 2 3 4 5 3 4 5 6 分 3、辅导学生团体（包括体育），非教育部门组织奖以1/4计算

等 级 奖分 三 1 县 二 2 一 3 五 1 四 2 市 三 3 二 4 一 6 六 3 省(全国) 五 4 四 5 前三名 8 4、辅导学生发表小论文或作文（非教育部门组织按1/4计算）

县 三 0.1 二 0.2 一 0.5 优 0.3 市 三 0.5 二 0.8 一 1 优 0.8 省 三 1 二 1.5 一 2 优 1.5 全国 三 2 二 一 2.5 3 备注 最高限3分 5、教坛新秀（包括优质课、说课）和教师专业知识竞赛

校 一等奖 二等奖 县 1 0.6 市 2 1.5 省 2.5 2 全国 3.5 3 说明 5 4.5 学科带头人以一等奖计 此项限评5分 三等奖 优胜奖 0.3 0.2 1 0.5 1.5 1 2.5 2 3.5 3 不分等级时，按二等奖计算 6、引资奖(限评7分)

引资数（万元） 0.1---1 奖分 1 1.1---2 2 2.1---3 3 3.1----4 4 4.1---5 5.1---10 10以上 5 6 7 7、宣传报道奖每篇(每学期此项限评5分)

教育网 教师作品 校园短讯 原创 0．2 0．1 转载 0．05 0．05 0．2 0．5 1 2 学生作品 县级 市级 省级 国家级 报刊 8、教师团体奖

一等奖 二等奖 三等奖 校 2 1 0.8 县 3 2 1 市 4 3 2 9、特色办学奖

对工作有创新，成绩突出的教师，可经本人申请，学校考评并审定，酌情加1-5分 ⑴、见义勇为、拾金不昧；

⑵、经常牺牲休息时间，义务为学校做工作； ⑶、为学校发展取得突破性成果； ⑷、学校重大事件中工作表现积极。 10、其它奖

全勤奖每学期1分

附件2：《教师教学效果考核量化》

平行班 实验班 均分与县线比较 得分 合格率 得分 优秀率 得分 优秀率 得分 10分以上 10 100 10 20以上 10 48以上 30 9~9.9 10 99~99.9 10 18~19.9 10 46~47.9 29 8~8.9 9.5 98~98.9 9.5 16~17.9 9.5 44~45.9 28.5 7~7.9 9 97~97.9 9 14~15.9 9 42~43.9 27 6~6.9 8.5 96~96.9 8.5 12~13.9 8.5 40~41.9 25.5 5~5.9 8 95~95.9 8 10~11.9 8 38~39.9 24 4~4.9 7.5 94~94.9 7.5 8~9.9 7.5 36~37.9 22.5 3~3.9 7 93~93.9 7 6~7.9 7 34~35.9 21 2~2.9 6.5 92~92.9 6.5 4~5.9 6.5 32~33.9 19.5 1~1.9 6 91~91.9 6 2~3.9 6 30~31.9 18 -2~0.9 5 87~90.9 5 2以下 5 20~29.9 15 -2以下

2 87以下 2 20以下 10 附件3：非质量监控学科专职教师教学效果奖

课堂常规落实到位，积极主动配合学校工作，学科德育渗透明显，树立学生良好的竞争意识，创强队伍，高质量，有特色的平安和谐校园！ 目标 考 核 指 标 组建情况 1、常年无组建 2、常年有组建、有训练，无效果 3、常年有组建、有训练，效果一般 4、常年有组建，有训练，效果较好 5、常年有组建、有训练，效果明显 教学质量得分 等同于主科最后一名 等同于主科最后5名的平均分 等同于主科最后15名的平均分 等同于除前5名和后5名外，其余教师的平均分 等同于第二名 说明：

课外兴趣小组的组建，学生数应大于15人，每周训练时间不少于1课时；（不含假日活动）