二年级美术上册第9课 大嘴巴

二年级美术上册第9课 大嘴巴

《大嘴巴》 课堂实 录与反思 魏洪 学校： 南昌市上海路新村小学 电话： 8212457 邮编： 330029 教材版本： 湘版新教材 册数：

第 3 册 《大嘴巴》 教学设计 魏洪 设计思路： 根据二年级造型表现 的阶段目标和本节课内容特点， 通过回忆导入－自学方法－观察分析－自 主表现－交流评析－游戏活动， 创设灵活多样、 生动活泼的学习情境， 提供丰富多彩的学习资源， 连通学生学习与生活的纽带， 使学生运用已有的知识和生活经验进行学习和创作， 激发学生创造的火花， 发展学生个性， 培养其创造能力与动手能力。 教学目的：

1. 掌握折和粘的方法制作出大嘴巴 的基本形。 2. 学会把握剪贴装饰的基本要求。 3. 培养细致、 耐心和整洁的习惯。 学具准备：

彩色纸， 剪刀， 胶水、 红色水彩笔 教学准备： 1、 张桌子放在一起， 周围摆十二把椅子。 桌子上放闯关卡、 红旗、 垃圾盒、 彩色纸。

1 / 6

2、 纸挂图挂在黑板的右边， 磁铁放在黑板旁边。

3、 投影仪上放评价卡和闯关卡 4、 板书、 国王、 丑丑 5、 打开电脑， 准备课件。 6、 小棒 课件内容： 1、 课题：

大嘴巴 2、 介绍大嘴巴 国的公民－欣赏各种各样的大嘴巴； 3、 我知道大嘴巴 的基本形的折法； 4、 看一看、 想一想、 说一说可以添加哪些部位制作大嘴巴－欣赏同学的作品； 5、 比一比， 谁是优秀的小小设计师。

用自 己喜欢方法设计制作一个漂亮的大嘴巴。 教学过程：

一 、 回忆导入 介绍新朋友 师：

同学们， 今天老师给你们带来了一些新朋友。 首先介绍这一位――大嘴巴国的国王。 师：

小朋友们， 你们好。

我是来自 X 星球大嘴巴国， 我们国家大部分公民都是像我这样有一个大嘴巴。

现在就由我的随从多多先生向你们介绍我们那的一些公民。 （看课件） 今天， 我给你们介绍几位新朋友， 他叫蓝精灵， 整天蹦蹦跳跳， 开开心心。

他叫小百，最爱帮助别人， 而且很爱卫生， 大家都喜欢他。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------

这个是大懒猫眯眯， 喜欢睡懒觉， 你瞧， 他现在还在睡呢！ 这个长得怪怪的， 他叫奇奇。

这个叫开心果， 他每天都很开心。

这个叫黄黄， 还有这个叫丑丑， 其实他挺漂亮的。 小朋友， 你们喜欢这些大嘴巴朋友吗？ 你们想不想跟它们交朋友呢， 那就做一个大嘴巴跟他们一起玩吧！（出示课题） 二、 自学方法； 师：

小朋友， 让我们仔细看看， 大嘴巴很像我们玩过的什么？ （东南西北）（教具对比） 今天，老师把我们学做大嘴巴 的过程， 设计成闯关形式， 你们愿意来试试吗？ 闯过了三关， 大嘴巴就做好了。 切换视频， 让同学看闯关卡。 每组桌上都有闯关卡和评价卡。 今天， 我们是以小组协作的方式来闯关。

我们每组十二位同学，闯关卡上每一关旁边有十二颗星， 每个同学就是一颗星。

每闯过了一关， 就可以用红笔把这一关的一个星星涂上色。 你们组全部过关就把小红旗给自 己插上。 希望同学们在闯关过程中能团结合作， 互相帮助。 师：

先闯第一关， 做一个东南西北。 注意， 折边， 角要对齐。

3 / 6

（出示板书） 师：

东南西北是我们小朋友喜爱的折纸。

很多小朋友都会折， 哪位会折的小朋友到投影仪上折给大家看。

打开制作板书。 师：

大家一起看制作板书， 你哪里有困难？ 全班折完成了东南西北 的同学可以在第一关星星上涂色。 师：

第二关， 把东南西北 变成大嘴巴 的基本形。 注意， 粘贴到位， 特别是边缘（出示板书） 师： 同学观察一下， 大嘴巴 跟东南西北 有什么不同。 师：

看图， 在哪里涂胶水。 胶水不要涂多。

这个红箭头表示什么？ 生： 向上折。 师：

第二关， 老师也有口诀： （ 跟老师说：

左右两边涂胶水， 涂完胶水向上折。 ） 师：

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------

闯过第二关的同学给自己涂星星。 三、 观察分析； 师：

现在进入第三关， 做成一个可爱的大嘴巴。 注意：

色彩丰富， 形状有趣。 师：

在做之前， 我们再看看可爱的大嘴巴， 添加了什么？ 看课件。 师：

这些大嘴巴漂亮吗？ 你觉得它们漂亮在哪里？ 师: 屏幕上的大嘴巴都添加了什么？ 你还能添加什么， 让它更有趣？ 生： 师：

大嘴巴上有很多都是对称的， 比如， 一双眼睛， 一对耳朵、 一双手， 你有什么好办法可以剪得快一些。 师：

同学剪下的小纸片放进纸盒里。

四、 自主表现； 边做边听音乐边欣赏。 闯过第三关的同学可以给自己涂星星。 全部闯过关的小组可以插红旗。

五、 交流评析； 每个小组作业放在一起， 小组讨论填评价卡。

六、 游戏：

5 / 6

闯过关的小朋友， 你们也给自己的大嘴巴 取一个名字好吗？ 来跟大嘴巴使者丑丑 说说话吧！ 老师这里有一些奖要发给小朋友。 看投影仪， 奖品：

最漂亮的大嘴巴 最热情的大嘴巴 最神奇的大嘴巴 最特别的大嘴巴 最可爱的大嘴巴 引导学生跟丑丑 说话， 如你好， 我是丑丑， 你喜欢上美术课吗？ 你好， 今天的美术课上， 你有哪些进步？ 可以从交好朋友、 喜欢的颜色、 喜欢的运动、 喜欢的动物谈。 教学反思：

现在学生大部分是独生子女， 独立性强， 合作精神差。 本课通过小组闯关的方式， 给学生创造了一个合作的环境， 一个学生的成绩会影响整组的成绩， 给学生提供了 一个互帮互学的环境。

能有效培养学生的合作精神， 使学生在闯关的过程中相互合作， 共同进步。