教导处工作总结(2009---2010学年度第一学期)

(2009—2010学年度第一学期)

本学期教导处认真贯彻、落实各级教育工作会议精神，根据学校的整体工作安排，密切同学校的各个部门联系、协调，紧紧抓住教育教学这个中心，进一步加快教育改革和发展的步伐。全面加强学校内涵建设，以新课程改革为核心，以科研为先导，以培养骨干教师队伍为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生的终身发展奠基为主体，全面加强教育教学管理，深入开展新教育实验研究，努力在教学质量的提高，现代信息技术的应用，教师素质的提高等方面取得长足的进步，努力开创新课程环境下,我校教育教学工作的新局面。

一、抓常规，促进规范管理。

本学期紧紧抓住常规管理不放松，开学初，及时下发学校行事例、班队计划、留出专门是时间，让老师撰写，及时上缴，及时检查，及时总结。两次不定期检查老师教案，政治学习后点名让部分老师拿来备课本，当场检查，公开、公平、公正。两次检查老师批改的学生作业，发现问题除业务学习重点指出外，还和部分老师约谈，促起改正。教导处借绩效工资的实行，更加规范了资料的上缴，资料的上缴归档，使教师评职、晋升，需要材料随用随拿，方便教师，同时方便学校的面对的各类检查，提高教育教学管理是效能，使教导处的工作规范化上了一个新台阶。本学期市教育局来我校检查继续教育工作时，郭成华局长对我校整理的继续教育材料给予了高度评价。

二、多举措，提升教师品位。

成就一所学校，不是校舍的多么美观，也不现代化的教学设备多么先进，关键是有一支作风过硬的、业务精通的高素质的教师队伍，教导处就紧紧抓住这个中心不放，多举并措，抓教师的品位。

1、抓培训。

本学期学生的假期还没有结束的情况，我们所有的老师提前来校进行校本培训，分语文、数学、英语三大科进行理论学习，常识科老师随从三科进行了理论学习。把专家请进来进行培训。教导处紧紧抓住省教科所开展的两项活动。华东六省一市数学观摩研讨活动、全国《品德与生活》、《品德与社会》赛课活动，丁雪洁老师参加华东六省一市数学观摩学习活动中，多次邀请市教研员田志峰老师前来我校参与备课，在理论、理念上把关，后来又把我省蚌埠市、马鞍山市、合肥市三地的教研员请到我校，听课后面授机宜。房丽丽老师为了参加全国大赛，邀请邱援军老师来我校指导多次，后携房丽丽老师到市真各校试讲多次。这些人的到来，受益的岂止是这两位老师，给我们带来教学中的新的理念。功夫不负有心人，丁雪洁老师在华东六省一市活动中，取得了一等奖。房丽丽老师在全国的比赛中也拔得了头筹。花开一朵不是春，万紫千红才是春。学校又组织了所有的数学老师赴江苏苏州工业园学校学习，四十二位语文赴北京清华附小、丰台区实验小学、丰台五小、丰台一小参观学习、所有的外语老师赴北京外国语学校学习，拓展老师知识面、学习外地学校的先进教学经验，树立教师的先进的教学理念，回来后，大家纷纷拿起笔来，撰写学习心得体会。教导处又及时地抓住这一契机，召开了学习心得交流会，把自己学到的东西与大家分享。

2、抓交流。

本学期杜集区石台实验小学所有的领导来我校对口学习，为了迎接各位领导，教导处借此机会，组织人力把原来准备的材料归档整理。教育教学管理的做法做了广泛的深入的交流。濉溪县百善镇中心小学组织了五十人次来我校听课学习，后来又组织了四位老师带来了自己的备课，来我校借班上课。会后又

和我校部分老师进行交流研讨。学期即将结束时，学校又派出了特级教师苏维征老师、市级教坛新星李店学主任赴百善镇中心小学开展讲座活动，把我校的先进理念，传递给贵校的同行。濉溪县进修学校领导及学员一行近四十人来我校指导学习，听取我校两节计算机课，给我校提出了宝贵的意见及建议。

3、抓活动。

以活动为载体，让活动搭台，老师唱戏，这是对老师实战演练的最好机会。因此教导处绝不会放过这样的机会。本学期淮北市进行教坛新星选拔。从教导处接到教研室的通知后，就积极地利用张贴文件、学习文件，动员每一位老师参赛。校内的选拔赛本着公正、公开、公平的原则，严格按照市里选拔教坛新星的办法进行。成立了选拔领导小组，由校长亲自挂帅。成立了基本功评委和公开课评委。制定了基本功考核办法。本着以赛带练的精神，绝大部分老师都进入了第二轮选拔。最后，综合各位选手的情况，由各位评委各各位选手打分的基础上，选拔了四位老师参加了市直的选拔。经过层层选拔，我校陆雯、李店学两位老师获得了淮北市教坛新星称号。

4、抓研讨。

教导处紧紧抓着上级教研机构举办的各种活动，开展教师独立备课----上课-----组织教师研讨----再备课----再上课-------再组织教师研讨。就是反复多个循环，直至比赛前还在修改，上课后及时对本课进行反思。房丽丽老师在全国《思品与社会》的赛课和丁雪洁老师在华东六省一市赛课中反复试教达二十次以上。本学期教导处几位领导走进了黄影、黄灿、李永丽、候灯辉、史慧平、周琳、岳明、杨雪等老师的课堂，听课后，紧接着组织座谈、研讨。让他们在研讨中提高，研讨中成长。

三、举竞赛，促升教学质量。

本学期全校语文、数学课堂教学效果如何，学生学得怎么样，教导处把语文、数学竞赛面向全体学生，对全校学生进行检阅。举办全校性的语文、数学竞赛。竞赛前教导处组织专人命数学题，反复琢磨每道题，让每道题符合新的课程标准和新的教学理念，统一时间考试，考试后上交教导处密封，然后返回各年级批改，组织中年级教研组长评奖。语文竞赛试卷由赏识教育中心批阅后，把试卷返回学校评奖。组织有序，评奖公开、透明。

在看到成绩的同时，也应明确看到我们这许多方面还存在着一些问题： 1、教学常规检查力度不够，检查中发现的问题只是在检查后泛泛而谈，缺乏针对性指导，被检查老师也没有引起足够的重视，效果甚微；人情味太浓，对老师考核不够。

2、教学督导随堂听课力度不断加大，对有问题教师未跟踪听课；为从根本上帮助教师找到存在问题，进行对症下药。

3、教研任务基本完成，但有些教师的参与热情不高，评课积极性不够；教研模式有待创新，考核力度有待加强。

淮北市实验小学教导处 2010年1月31日星期日