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期中考试质量分析总结

2020-08-13 来源:步旅网

  一、答题情况分析

  1、书写及一类字听写

  全班47人参加考试,书写达到A的共47人,占全班人数的100%。

  一类字听写,达A的有45人,占全班人数的95.74%,总体情况良好。

  2、二类字认读

  全册书共有298个生字,且笔画繁多,认读较困难,只有平时随课文认真识记才有可能掌握。检测情况表明,还存在前后鼻音不分、平翘舌音不分的情况。班里有4人掌握情况不好,这4人也是平时学习较吃力的,在意料之中。

  3、积累背诵

  本试题将要求背诵的课文与练习里的“读读背背”进行捆绑,每篇课文兼带一个“读读背背”。检测情况表明绝大多数学生都能准确背诵,但仍有极少数学生出现掉字、掉句,轻声发音不准等情况。未达到A的有6人,约为全班人数的12.77%。

  4、口语交际

  根据一年级学生的实际情况,口语交际的测试采用问答的形式,这样,大部分学生能完整、清晰地表达出来,有2人未达A。

  总体来看,学生说的。能力比写的能力要强。大多学生掌握情况较好,但也有个别学生与总体水平相差甚远。

  二、改进措施

  1、今后的教学中,我要更加关注在学习上暂时有困难孩子的辅导,力争让他们在规定时间完成任务。

  2、要与书写不工整的学生家长取得联系,必要时建议孩子暑假里练练书法。

  3、与成绩不理想的学生家长沟通,了解孩子情况,也要让家长引起重视——保证孩子日常学习落到实处,否则一步差,步步差。

  4、想方法激励学生多读书,读好书,最终达到好读书的境界。

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