研究生毕业后留在母校教书,对我来说是个不错的职业。学了这么多年,太书卷气了,不想再走出校园。留在学校对我来说是最好的选择。
现在在大学教书两年了。去年,我接受了一个新任务,就是当一个大学班级的班主任。我的第一个学生在工商管理班。第一次觉得当班主任和当老师是那么不一样,完全不一样。
一、指导思想
在学校领导下,以突出学生主体为重点,加强学生干部队伍建设,增强学生自我教育和民主管理能力,开展学生政治思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育,培养学生健全人格、美丽心灵、创新精神和实践能力。
二、主要工作
em; text-align: left;">1、加强班干部队伍建设
建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制
2、加强班级管理岗位责任制
设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高
3、加强学生自我管理
建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动;
4、加强师生对话
建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说
建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度
5、加强文化礼仪教育
通过讲座、电视等活动,增强对礼仪教育的认识,让学生学会做人,并针对存在的问题,开展工作。
6、加强学生心理教育,促进健康成长
对心理严重的'学生,给予更多的关心和指导,对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展。
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