尊敬的各位、各位老师：
大家下午好！
今天我非常荣幸能回来参加大营小学青年教师成长论坛上，应王主任的邀请让我发言，这既是对我的信任，也是对我的激励。我想，本次论坛的意义不仅在于使刚入门的青年教师寻找到成长路径，也是对我们已进入教学成熟期的教师再出发的一次感召。
大营小学历来有重视青年教师成长的优良传统，如果说今天我取得了一点点成绩，也正是因为有这一环境的熏染。至今我仍然可以清晰的记起刚工作时，和吴天江校长、朱福林主任等兄弟一起参加自学考试的那段时光，正是有了那段自考经历，磨砺了自己的意志，提升了自己的专业素养。还可清晰的记得当初顾兴国主任帮我逐句修改论文的情景，也正是如此有了我的第一省级论文的发表。还可清晰地记得张晓骊校长帮我磨课的情景，为了xx年的小语年会公开课，我和张校长在班上分别试上，为寻找最佳教学，一直工作到深夜。更不可忘记的是王应健主任手把手地教我如何做教导处工作，让我初步懂得教学管理的门道。其实一个人的成长正是因为有了一些人，有了一些事，因而我们多了许多接近成功的机会。在此，我想对几位新教师说：祝贺你们，你们和我一样在你们教育生涯刚刚起步的时候，就拥有了的关心，拥有了师傅的辅助，这是多么美妙又幸运的事情啊！
如果说对青年教师有什么建议的话，我想有两条与大家共勉，这也是我所追求的：
一是逼一逼自己，激发自我的潜能。逼自己，不是跟自己过不去，而是自己跟自己较量，会有一种战胜自我的快意和充实。逼自己经常会逼出许多意想不到的奇迹，正如背水一战，会反败为胜，奋力一搏，会出师告捷；逼过自己之后，我们可能会发现自己身上竟蕴藏着丰富的潜力。就拿我自己来说，现在参加名师工作室，每月四份作业，从课例、随笔到课题研究读书，每次作业也是逼出来的，但当看到自己一年来写下了近二万字的读书笔记时还是有点小成就感。名师工作室送教，我主动请缨，一次次磨课自己很累，但当教完后得肯定时，那点累又算得了什么呢！
二是管理好自己的情绪，时时传递正能量。教师不良情绪有时因学生的成绩不理想，觉得自己的劳动没能得到回报而产生，这时切记一定要心平气和，多年的`工作经验告诉我一个问题学生的背后，总有一个问题家庭，其实那个孩子需要更多的是关爱。有时因为工作的繁琐而产生，最近我在读介绍杜郎口中学的《在课改中前行》，其中有这样几个理念促动了我“凡事心甘情愿，一切变得那样简单。”其实在这样一个校园里，你的学生，你的同事更多的是需要你传递着正能量。
最后真心希望在学校的正确指导下，我们大家能一起携手，相互学习，共同努力，取长补短，共同进步，一起打造大营小学更加辉煌的明天！
谢谢大家！
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