本学期因为疫情的原因非常的与众不同、充满挑战。除了教学方式的转变,我们语文教研组教研内容也随之改变。现将本学期的语文活动总结如下:
一、落实集体备课方面
本学期,我组采用线上集体备课的形式。我们教研组利用微信群视频、语音等方式来围绕教研主题进行交流讨论,相互学习总结经验。当然我们也有很多次的“非常规教研”。在线上教学中,我们各位老师遇到了哪些困难、发现了哪些好的教学资料等等,都会在微信群中讨论、分享。
为了更好地为居家学习的孩子们提供优质教学,居家学习期间,我们也开展了一次钉钉集体备课,对四年级下册的古诗教学做了探讨,形成了古诗教学的基本框架。开学后,我们又在钉钉群中开展了低段阅读课集体备课。各位老师们在认真研读钉钉群中的教学设计,结合自己的思考,对教学设计的优缺点进行分析,给出合理的建议。
通过这一段的教研,我们最大的感触就是,虽然没有面对面的交流,但我们之间的关系更加的亲密了!面对新型的教学方式,大家都是“零”起步。从最开始的懵懵懂懂,毫无头绪,大家一起“搀扶”着前进。好的经验大家一起学习。遇到困难一起解决。到现在,能够交流总结出一套较好上课模式。深深得让我感受到了“团队的力量”!
二、教学常规常抓不懈
这学期我们也是如往常一样,一学期进行三次教学检查。虽然疫情期间,老师们都不能正常上班,但是我们借助“钉钉”这个平台,顺利了解老师们的教学计划。在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,本学期真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来,切实提高教师的教学能力和业务水平。
加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课,互相交流、探索,做到听课必评。善于在教学实践中学习、研究,及时对自己的教学进行反思。
三、积极开展教研活动
本学期结合疫情特殊时期,学校主要开展以线上活动结合三次的线下教研活动。从集体备课到最后呈现一堂课出来,全体语文组成员都受益匪浅。每学期的教学周,本组教师都能做到积极参加教研活动,听课后能教师间反馈听课的感受,做到取长补短,改进教学手段,提高课堂教学效率,创建科学,有效的课堂模式和教学模式。
校内开展了6次教研活动,每次活动有主题,围绕统编教材开展活动。经过这学期的校内教研活动、评课活动,我们语文组的各位教师要秉承戒骄戒躁、虚心学习的态度积极学习科学的教育教学理论,高效的教育教学方法,同时又要在内部相互切磋,相互学习,不断的完善自我、提升自我,最终实现我们的团队实力和水平的提升。
虽然当前疫情给我们的教学工作带来了许多困难与不便,但此次空中课堂又给我们创造了一次学习与提升的良机,我们一定会利用这次难得的机会,向优秀教师学习,从课程解读,教学设计,课堂教学策略,自身阅读积累等多方面提升。我们要将理论与实践结合起来,踏踏实实教学,把学生的发展放在第一位,让广大学生受益,这也是我们学习与提升的根本目的。
四、教研组工作存在的`不足:
1、有些教研活动开展的不够扎实,在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。
2、个别教师对教研组活动重视不够,认识不够端正,参加集体活动的热情、积极性不高。因此,教学能力提高不快,影响了教学成绩的提高。
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