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师范生实习的个人自我鉴定

2024-04-17 来源:步旅网

  实习期间,在xx学校各位领导和有关老师的关心、指导下,我顺当地完成了训练实习任务。下面,就此期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个简洁的自我鉴定:

  一、教学与班主任工作见习。这是首周的任务,目的是熟识实习学校、班级的基本状况,接受指导老师的点拨,并随班听课,作好听课笔记,积累教学阅历,为日后几周打下良好的基础。另外,在原任课老师的关心下,熟识教材、大纲,写出完整的教案,经批阅、批核并达到要求后,正式授课。

  二、教学工作实习。这是第2至5周的任务,我与xx同学组成一个教学小组,负责一般班的数学教学,内容为人教版八班级上册的第章到第章。总体看来,我能做到仔细备课,努力搜集教学素材,所设计的'教案内容精确 。板书工整,教态自然,课堂教学效果良好;教学基本符合新课标要求;教学语言表达清晰,一般话顺畅;课外辅导急躁细致,负责究竟,答疑解惑比较正确而有启发性,批改作业认真正确,注意评点与鼓舞相结合,虚心听取指导老师的意见,弥补自己在教学工作上的不足。

  三、班主任工作实习。在原班主任的指引下,我较快地熟识全班同学姓名、共性、爱好爱好、组织状况以及班级特点,工作乐观主动,仔细负责,擅长做思想工作,处理日常事务敏捷而不拖沓,能制定切实可行的训练工作方案,独立工作力量强,训练效果好。

  很快,训练实习活动已经结束了,实习中,我也发觉自己仍存在一些不足,主要是有时上课还有点紧急的现象,授课过程中,声音不够嘹亮等状况。

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