一个学期又在忙忙碌碌中悄然而过,本学期我校教导处在区研训中心及学校校长室的关心指导下,以全面提高教育教学质量为中心,以迎“常规检查”工作为重点,紧密联系我校教育教学实际情况,深入分析和研究教学中出现的新情况、新问题,抓好课堂和教师两个关键,加强教育教学管理,以细致的常规管理和精细的服务来推动教导处的各项工作。现作以下简要总结。下面就教导处本学年度的工作作一回顾:
一、加强师资队伍建设,注重青年教师的培养
师资队伍建设是学校应常抓不懈的一项常规工作。我校____周岁以内年青教师的比率占到全体教师的60%以上,这使我校充满了青春活动,同时也为教师培训加大了难度。本学期在组织好全校教师的培训之外,比较注重对年青教师的培养。
1、组织教师参加研训中心组织的各项专业培训活动。本学期我校有1位教师参加了____省小学数学学科带头人培训班的培训,有1位教师参加了____省首届资源教师培训班的培训,有14位教师参加了区小学教师各学科90学时集中培训,19位教师参加了____省中小学教师各学科专业发展远程培训,46人次参加了市、区各种短期培训班的学习,先后有5位教师获得优秀培训学员的称号。
2、积极参加各级、各项教学交流活动,安排众多教师外出听课学习。本学期先后安排教师参加了____省小学数学十年改革获奖课例展示会、“千课万人”全国小学数学“新课标课堂”研讨观摩活动、“儿童阅读在长兴”研习论坛、市小学科学优质课评比观摩活动、市小学数学校长课堂教学论坛活动、市第八届小学语文青年教师课堂教学评优活动、市小学英语优秀课堂教学展示活动、市小学数学、语文、思品、科学年会等活动,累计安排外出听课10人次。
3、组织教师参加全校性的校本培训工作,做到培训有针对性,有实效性。本学期主要安排了“提高教学成效主题研训”、“新课程标准解读主题研训”、“班级文化建设主题研训”等活动,为教师提供一定的理论学习的时间和空间,促进教师的专业成长。
4、为青年教师的成长搭建舞台,本学期学校继续深化青年教师发展共同体建设工程,对《长超小学青年骨干教师发展共同体学期记录袋》进行了修改完善,让每位青年教师以全新的姿态参与到共同体的成长之中来。本学期共同体进行了“我读书、我思考、我实践、我成长”读书活动,学校集中购买了《给青年教师的建议》、《幸福教师的60个“不”》、《班主任如何行动――班主任习惯修炼之道》、《在教育家的智慧里呼吸》、《有效备课上课听课评课》、《今天怎样做教科研:写给中小学教师》等18本专业类教育书籍,要求在一学期内至少阅读两本书籍,并进行了阅读摘记、读书心得撰写与交流的活动。
5、加强骨干教师的培养,积级创设各种机会,举办多种活动使之得到锻炼。我校鼓励教师参加区、市级的各项比赛,一学期来,我校选送的课例先后获得____市、____区少先队“雏鹰争章”优秀中队活动课评比一等奖、____区小学科学优质课评比二等奖;有1位教师获得“____区第二届教学明星”的称号,2位教师获得“____区第三届教坛新秀”称号;有4位教师成为____区各学科教研大组成员;有1位教师获____市教育学会小学科学分会二届一次年会先进工作者;1位教师获得____市特殊教育工作先进个人;2位教师获得____省少年文学之星征文比赛小学组优秀园丁奖;有3位教师分别获得区优秀班主任、区优秀导师、区“事业家庭兼顾型”先进个人的荣誉称号。在各项业务类评比中,我校教师获得市三等奖1项,区一等奖6项,二等奖10项,三等奖15项。另外有2位教师分别在____区小学数学专题研讨活动中上执教公开课,有1位教师在____区小学数学专题研讨活动中进行了两项专题交流发言。
二、加强教学常规管理,构建有序教学活动
抓好学校教学常规工作是学校发展的前提,也是教导处的常规工作和重点工作。本学期主要进行了以下几下面的工作:
1、做好基本常规,体现细节管理
开学初教导处主要完成了新生入学工作,课表调整与学籍年报等工作;学期中主要安排好教师的培训听课参赛,组织各类活动与竞赛,有效地服务于教师的专业成长。
2、加强随机督查,落实认真规范
本学期教导处改变了教学常规检查模式,实行随机检查与集体共评相结合的形式。教导处在本学期加强了随堂听课的力度,前后共走入了42位教师的课堂,听完课后及时对教学进行评析,并对其备课、作业、辅导、测试等情况进行检查,当场反馈,指导改进,较为有效地督促教师做好课堂教学常规工作。
3、落实有效作业,做到减负高效
“作业有效性”是本学期我校教导处落实教学常规的一项新举措,从20____年下学年开始,学校就“作业规范”向教师提出了统一的要求,即三个“凡是”:凡要求学生做的作业,教师必须先做;凡学生做的作业,教师必须批改;凡学生做错的作业,教师必须督促学生订正。同时强调课堂上留10分钟的练习时间给学生,一是为了当堂落实重难点及检验教学效果,二是为了减轻学生部分课业负担,真正做到“减负高质”。“作业规范”的推进,既促进了教师间的工作交流,也为学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会,以此带动全体同学进一步规范作业书写格式,提高作业质量,进一步规范全体教师的作业批改方式。
4、有效组织活动,活跃学生身心
根据区教育局的相关文件规定,我校组织了丰富多彩的课外活动,以丰富学生的课余生活,让学生在活动中得到锻炼和成长。我校本学期共开设了书法、版画、航模、舞蹈等课外艺术活动社团,指定在这方面有特长的老师提任辅导老师,以保证活动的正常、有效的开展。学生的身心得到了健康发展,活动取得了一定的成效。
5、安排补差工作,提高教学质量
小学阶段教学工作中学生的合格率是非常重要的,我们争取做到不放弃一个学生,不让一个孩子掉队。但这项工作又是十分艰巨的,需要得到各个学科教师的配合。学校安排了早读和中午的一定时间段内的补差,要求教师针对自己的学科做好补差工作(禁止全班补课)。要求教师设计作业时要有个性化作业,并对不同的学生有不同层次的作业要求,真正做到因材施教,提高学生学习的积极性。实行“转化学困生跟踪表”制度。主要也是针对每学期新进的外地生基础差的情况,由学科任课老师为每一位后进生填写学困生档案,加强补差、进行跟踪、鼓励进步。
6、举办各类竞赛,形成常规特色
学校每学期都会组织一些面向学生的学科竞赛,本学期主要举行了以下活动:一到六年级学生的数学综合竞赛;英语学科单词竞赛;语文学科的课外阅读知识竞赛等。活动丰富,组织有效,推选出了一大批“数学小能手”、“阅读小能手”、“单词小精灵”这样优秀的学生。另外我们在校内选拔的基础上,推选了一些优秀学生参加了省、市、区的各项比赛,其中有2位学生在第6届____省少年之星征文比赛中获得优秀奖,在市级比赛中获得二等奖1人次,三等奖1人次;在区级比赛中,获得一等奖3人次,二等奖1人次,三等奖8人次。
三、规范教科研管理,加强学校文化建设
1、本学期我校的教科研课题研究结出了较为丰硕的成果,其中1项20____年____市教育科学规划课题顺利完成了结题、评奖工作,课题成果获得20____年____市教育科学优秀研究成果三等奖;我校还完成了两项20____学年____区有效教学课题的结题工作(两项课题的中期报告分获区一等奖与三等奖),并进行了2项____省师训干训课题与2项20____年____区有效教学课题的申报工作,另外还有1项20____年的市教科研课题正在研究实施过程中,并将于20____年3年参加进行中期答辨活动。
2、本学期在教科研论文方面也取得了不错的成效:丁新琴、沈佩英两位教师合写的的论文发表在省级刊物《英语周报小学教师版》第20____至20____年第4期上;有2篇论文获市一等奖、3篇论文获市二等奖、3篇论文获市三等奖、2篇论文获区一等奖、4篇论文获区二等奖、5篇论文获区三等奖。
四、教务工作感悟及反思
1、树立全心全意为师生服务意识
教导处的日常工作确实很多,学年初,当学生们还沉浸在暑假的惬意中时,我们教导处已经开始了紧张的准备工作。从课务、班务安排到制定本学期的教研活动、学生活动;从统一安排本学期的校本培训内容到制定各类教育教学计划;从一年级新生编班到分发各年级师生书本,无一不需要周密考虑、精心安排。
开学后,巩固学额、各类统计报表的填写,召开大大小小的会议,承担各类校本教研、校本培训的任务,各种学生的常规检测又是我们日常工作的“重头戏”,一项项繁杂的工作纷至沓来,而又来不得半点马虎。我们只有高效地开展工作,才能使教导处工作能够稳步而有序地开展。直到期末复习,我们也在实施“捆绑跟踪”的策略,下沉到薄弱班级、薄弱学科,帮助老师们一同督促学生有效做好期末复习,在中等生与学困生中开展“螺旋式层层过关”的措施,不放弃任何一个学生,扎实打好“攻坚战”。“累并快乐着,累并收获着”,我们教导处的同志都有这样的共识,尽管工作是琐碎而又繁重的,但是我们感受到的不仅仅是工作的辛苦,更多的是充实与快慰,因为只有当你能够正确审视自己价值的时候才是最快乐的!所以直到年终岁尾或假期过半,我们也丝毫没有放松自己的工作,而是周到细致地做好了期末的收尾和假期临时工作。
2、建立边工作边反思边改进机制
尽管我们教导处做了大量的工作,今年的教学成绩也是斐然,但是我们的教导处工作还是存在着一些不足之处。如:个别学科、个别班级教师的主动性及责任意识较差,对学生缺少长期而扎实的训练,没有形成良好的训练计划,开展班级活动抓得不够细、不够实,个别工作是为了应付学校检查,导致学生能力提高迟缓。
还有的是一些班级只顾抓学习,而忽视了班级管理及学生思想等变化,班级学风不浓,一些学困生明显掉队,教师尽管用了很大的力气抓学习,可学习成绩仍然提高不了,可见班级细致的管理工作与教学工作应该是齐头并进的。在教学管理中,还有因为杂事多导致的落实不够的地方,这也是应该避免的。如听课听得少,由于教研组缺少工作的主动性,造成教研较为拖拉,集体备课活动的开展得不够扎实。这些都是今后工作中需要进一步完善的。进一步加大教学检测,特别是课堂教学的检测力度和教学质量的监控制度,进一步提高我校的教学质量。从我们今年的教学成绩来看,通过与去年的纵向比较,虽然一些学科,一些班级进步了,但是,还有的学科和班级提高幅度小或只在原地踏步,甚至有的学科成绩下滑,这是我们的薄弱之处,也是我们的死角。不能不引起我们的反思,如何提高教学成绩,是摆在我们面前,契待解决的问题
成绩的取得令人鼓舞,但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足。在新的学年中,我们将继续以新课程改革为契机,再接再厉!
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