尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们,大家下午好!
首先感谢校领导给我代表全体班主任发言的机会。
踏过炎热的夏季,我们迎来了收获的季节。也迎来了我们的新学期。首先欢迎我们的新生,祝贺你们通过考试,成为一名合格的南昌理工技工学校的定向生。我们这里有最好的领导,有认真负责的老师,有精神饱满、好学上进、求实创新的学生。能融入到这样的一个学习环境中,是我们每一位学生的幸运。现在我们就是一个集体,让我们共同建设我们的校园,一起努力学习。
今天我有幸在这里发言,心里无比的激动。同时感到万分惭愧。因为有那么多的班主任在默默奉献,他们是优秀的。我只是一名普通的、平凡的班主任。即使有那么一点点出色之处,那也是功于大家的全力支持,更是因为我侥幸拥有了一届听话懂事的学生,所以今天在这里浅谈下我当班主任的感受。
一、首先要教会学生学会做人,人字很简单,但是要做好人难。最起码要知道知恩图报,要有报恩之心,有爱心,有荣誉感,明辨是非。每位学生都是在一言一行,一举一动中,从平凡走向卓越人生境界的。俗话说,人才,人才,先成人后成才。否则教育做为人的工作就不能突显出来。
二、让学生养成良好的生活、学习、卫生、行为习惯。学习是学生的基本责任,是学生将来立身社会的前提,贡献社会的基矗所以要注重培养学生热爱学习、学会学习、善于学习。良好卫生习惯的养成可以营造一个清洁干净美观的环境,从而有利于学生学习,要使学生成为素质高、气质雅的`人,平时特别注意从小处做起。做到“我为人人,人人为我”这些口号在班里深入人心。值日学生甘愿吃苦,这样不仅使环境得到了清洁,而且使同学们的心灵得到净化。养成良好的纪律习惯、学习习惯、卫生习惯。使用学生量化管理,这样就为班级树立了各类典型:勤奋学习标兵,带头模范,纪律标兵,优秀班干及组织者。这样班级就形成了“比、赶、超”局面。
三、当发现问题时应晓之以理,动之以情,注重激励教育。发现学生身上的闪光点,利用好表扬这一工具。前苏联教育学家马卡连柯说过:“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点。”这句话告诉我们,不要放大孩子的缺点,每个学生都有自己的优点,作为班主任应该善于捕捉每个学生身上的闪光点。多发现学生身上的闪光点,让学生树立学习的信心,这样可以很好的激发和调动学生学习的积极性。
四、亲近学生,树立教师形象,取得学生的信任。教育成功的秘密在于信任学生,只有尊重学生人格,顾及学生的自尊心,学生才能信任老师。班主任要做好自己的工作,就必须善于研究学生的心理特点和行为习惯,善于了解学生,热爱学生,关心和帮助学生,学会和学生交朋友,学生才能亲其师,信其道。
五、通过各种活动,增强班级凝聚力。在活动中要落实要求、细化规则,才能收到明显的效果。其实真正触动学生的往往是集体的舆论,学生最不愿意的就是他在班级集体心目中的形象受损。掌握了这种组织方法后,经常变换着方法对孩子进行奖励和鼓励,变着法子刺激着孩子,使他们总有动力驱使自己在各方面做的更好。
六、密切配合各科教师,积极与家长沟通。要带好一个班集体,就必须和每一位任课教师密切配合,这样才能全面了解和掌握每一位学生的具体情况,做到因材施教。各科任课教师和班主任配合的好,班主任工作才能收到事半功倍的效果。
同时,家庭教育是学校教育的必要补充,作为班主任要及时同家长沟通联系,全面了解每位学生的性格、爱好和特长,为每个学生创造良好的学习环境。
七、班主任工作之余,积极进行后进生的转化工作,具体措施有:了解学生,沟通思想。让学生参与班级,人人有事做,事事有人做,让学生不觉得孤独,有主人翁的感觉。激发学生的兴趣等。如今让我挑起了班主任的重任,感谢领导的信任。这对我来说,即是一个锻炼的平台,也是我教育事业的一次重大挑战。我代表理工的班主任承诺:做到以校为家,在得到所有身边人的支持的同时,我会不断努力,谦虚谨慎,不断加强自身学习,力争做得更好。虚心向经验丰富的教师学习,钻研教学方法,做好本职工作!
谢谢大家!
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