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2024年小学课堂教学总结

2023-12-16 来源:步旅网

  5月12日,我有幸参加了全国教育名家xx省小学精品课堂教学研讨,聆听了我们语文老师的楷模——全国青年教师罗老师的《伯牙绝弦》,真是让人印象深刻,回味无穷。罗老师用他那绝妙的引导,浑厚的朗读让学生充分理解了什么是“知音”,更让我实实在在感受到了语文课堂的魅力。

  听了罗老师的这一课,就一个字“绝”!一绝在用音乐引领全文,营造舒适的课堂氛围。二绝是罗老师的课堂掌控力,可谓水到渠成,顺理成章。三绝他真正把课堂还给了每一个孩子,特别是每一位同学的朗读更是名师一点,高人一等!最绝的是在他的文本处理。

  课堂上30分钟内解决完朗读、诵读、解文等主要任务,可谓高效了,真正做到了短文长教!一节课下来,紧紧围绕“知音”而教,四个环节中,从识知音——明知音——祭知音——怀知音,一气呵成,步步推进,不但让学生有一种身临其境的感觉,更让我敬佩罗老师对语文核心价值地关注。

  课后听了罗老师说了自己对这节课的理解,和自己磨课的过程,在不停赞叹他的课堂是那么完美的时候,我同样深信他们台上的三分钟同样蕴含着心血和汗水,从他身上我看到了以后努力的方向:

  1、认真备课,充分理解教材,多去搜集一些课外的知识给学生补充营养。

  2、多看书,多积累,提高自己对教材的把握和理解能力;

  3、课堂教学多让学生朗读,而且是换着花样去朗读,培养他们的语感;

  4、教师要练好自己的基本功(朗读、书写以及咬文嚼字的能力。)

  5、在课堂教学中多注重写的能力的培养。

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