本学期化学教研组以省四星级高中标准变革了全组老师的思维模式,在学校教科室的领导下,全面贯彻“基础教育全面学南通”的工作部署,以教科室的工作计划为活动抓手,充分调动了本组老师在教科研上的积极性和投入;有效地组织和开展了每一次的教研活动,带领全体化学老师认真参加学校组织的汇报课、展示课、示范课和升级课等每项活动。具体的工作总结如下:
一、集体教研活动的开展方面:
带领全组老师深入学习了“基础教育全面学南通”的工作部署,深化理解了教育局“学讲计划”有关理论,,进一步转变了教师教育教学理念,每位教师都能够去积极思考如何把工作做实做细,思考如何改进教研活动的内容、形式和内容,使教育教学效果更加明显,小高考圆满完成任务,高考物理化学班所有学生都达到选测要求;
二、集体备课活动的准备和组织方面:
我们教研组能够将集体备课活动与教研活动有机结合,开展了“螺旋式磨课”、“同课异构”和“说课、听课、评课一条龙活动”,在活动中,全员都能认真积极参与讨论和交流;尤其是在高一备课组开展的“云教学”活动中,全组人员全员参与,积极使用pad进行教学活动,并且主动厘清思想,转变观念,保证了每节pad课的实效性、保证把学讲落到实处;
三、大力推进教师的读书活动方面:
响应教科室的号召,认真组织了全组老师每月认真参加教师的读书征文活动、读书论坛活动和读书感悟展评活动,主动提升自身的专业理论知识和文化修养;
四、学校组织的外出学习活动的参加方面:
全组老师积极参加学校教育教学活动,听取了各位学校聘请的各位教学名家、名师和专家的讲座和报告,踊跃参与交流,积极汲取对自己教学有益的,有可操作性的教学经验,取长补短,并有效地应用于教学之中;
五、相关的教师论坛活动的组织方面:
在这学期的教育论坛上,尤其是“学南通”教育教学论坛,全组老师积极发掘与教育教学相关,大家都热衷和关心的辩题,认真参与思考辩论,集思广益,提高了每位教师的教学素养和教学水平。
六、建立教师的电子业务档案的方面:
能够配合学校教科室,跟踪教师的成长轨迹,分层辅导教师并制定自身专业的规划,尽可能鼓励年青教师参与“青年优秀骨干教师”“青年名教师”的评选,其他老师参与“市学科带头人”、“特级教师”的评选,重视个人的业务发展。
七、攥写教师论文和参与课题方面:
全体教师努力撰写论文,在各种教科研核心刊物中投稿,或者积极参与校内外的各种教师论文大赛。在我校为了记录二中的发展变化、二中人的精彩教育教学生活,筹创徐州二中校刊《大成》上,我们化学组的全体成员也进行了参与和投稿。
八、每个备课组都能够认真研究所用教材,根据不同的要求及时在网上编制本组的实验教学计划;每位老师都能够根据课表安排以及所带的班级,提前进行实验预约,保证了老师的演示实验和学生的分组实验按时、顺利的进行;
九、积极参加了徐州市教育局、教研室组织的高一、高二和高三年级的教研活动,而且认真落实教研员的要求,保质保量完成了教育教学工作。
十、认真完成了期中考试的命题及评卷工作,认真完成了期末试卷的集体评卷工作。
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