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班主任培训总结怎么写

2021-02-01 来源:步旅网

  这次的远程培训,培训单位邀请了知名专家给我们现身说法、解答疑难,智慧、力量和品质在他们身上闪光,他们以大量的事例就如何成为学生的知心朋友、如何做好班级管理创新、如何接手新班,如何关心特殊的同学等和大家交流了经验,给我上了一堂生动的教育管理课,给我的班主任工作积累了宝贵的精神财富。

  远程班主任培训心得

  历时将近三个月的初中班主任远程培训转眼间结束了。回顾网上培训学习,收获的确很大。班主任是学生班级工作的直接组织者、教育者和领导者。是学生健康成长的引路人,是联系班级与各任课教师的纽带,是沟通学校家庭和社会的桥梁,是学校教学、思想政治工作的骨干力量。在远程培训这个大课堂里,我们拥有自由天地,拥有自我空间,以心灵碰撞思想,让学习成为自然的生活状态。名师名家的专业理论知识讲座,系统而又完整,指点了我们多年工作中的迷津,尤其是浓郁的时代气息,创造性的多维思路,赋予了现代班集体管理更深更精的内涵。

  热爱班主任工作是做好班主任的前提。热爱班主任工作,是做好班级管理的源泉和基础。只有爱这个工作,才能想办法。、动脑筋,才能全身心投入到班主任工作中,也只有热爱这个工作,才会取得成绩,享受到成功的乐趣。

  老师应该怎样爱自己的学生呢?平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,民主的爱等等,这些都是老师爱的真谛。不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。还要抽时间和他们谈心、交流,共同活动,缩短师生距离。只要有了问题时应及时处理,处理时方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你,也就喜欢上你的课。爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,我们要采取不同的教育方法,因材施教。一个班主任能得到学生的信任,使自己的工作顺利进行,使学生能健康活泼的成长,是自己最大的成功和欣慰。只有注入了爱的教育才能引起学生的共鸣,达到最佳的效果。这次远程培训使我更懂得关爱学生了,尤其是差生。以前当个别同学调皮捣蛋时,我总会想自己运气真坏,挑了这样的学生。心理上对他们有拒之千里的感觉,展开工作时方式就会比较单一、强硬。通过看资料、听讲座的学习,我也有了更大的耐心去探访差生背后的原因。

  所谓“学高为师,身正为范”,体现师德的重要性之一,就是榜样作用,班主任不应该靠权力和大道理来施加影响力,而要通过自己的行为举止,用启发的方式,身体力行地做好垂范。一个好班主任,影响的不是孩子的现在,而是孩子的一生。因此,提高思想道德水平,加强自身修养是对每位班主任的基本要求。 不断用新的知识充实自己,做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”,而学生最不能原谅的就是老师的一知半解,在知识更新加快、传播渠道多样化的今天,教师已不再是学生获取知识的唯一途径,因此,学生并不因为教师年龄比他大而信服你、尊重你,而是因为你确实知识渊博才敬重和信任你,如果没有真才实学很难在学生中树立威信,故班主任要加强学习,走终身学习的路子,成为学习型教师。

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