踏着徐徐的秋意,我们迈进了第二期小学语文骨干教师研修班的大门,开班的动员大会让我懈怠的思想有了紧迫感。刘局长的话意味深长,能与吴主任和那么多师姐一起学习,交流,这一直是我的梦想。一直以为和他们相距很远,今天近距离的接触,才感觉到相识相知恨晚。中央电视台有一则公益广告:“心有多大,舞台就有多”。给我们启发很大。在工作中,懒散主义,固步自封主义者太多,而勤奋主义,创新主义者又太少。感谢这次语文研修班给了我们这样一个展示自身舞台的机会,正如玉林老师所表述的:怀着感激的心情走进来,怀着诚实的心情走过来,你就会带着喜悦的心情走出来。针对这次语文研修学习,我制定如下计划:
一、加强教育理论学习
实践来源于理论,要想尽快的提高语文教学水平,还得先从教育教学理论学起,虽然工作很忙,但我会抽出时间,每天保证至少一小时的读书时间,阅读的内容包括:教育理论书籍,最新教育动态和新闻,教育名家,自身征订两套教育刊物,向学校图书室借阅教育书籍,或向同学朋友互相借阅,争取每月读两本教育书刊,并做好读书笔记。以提高自身教育理论水平。
二、提升课堂教学质量
理论指导实践,教育理论的学习归根结底是为课堂教学服务的,为了提高课堂教学水平我准备作到:
1、每天精心备好每一堂课,做到心中有课,上课不慌。
2、上好每一堂课,和时进行教学反思,将存在的问题和缺点逐步改正,让自身的课堂教学效果有一个明显的改善。
3、主动参与校内外的教学研讨活动。能“请进来,走出去”,通过教学研讨学习他人好的教学经验,为己所用。准备每期上一堂教研课,每年有机会参与一次校内外的竞赛活动,不时更新自身的教育能力和水平。虚心向他人学习,逐渐形成自身的教学风格。
三、保证完成学习任务
从开班到结束整个语文研修为期一年,我会珍惜这来之不易的学习机会,和时将学习经验,心得体会与学友一起研讨,全年准备做读书卡片50张,每月做五张。全年写教育优秀论文十篇,每月写一篇。每期进行一次小结。严格依照语文研修班的规程,按时完成各种作业。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”希望明年的秋天我能收获一份沉甸甸的喜悦。
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