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老师岗前培训心得体会范文

2022-04-15 来源:步旅网

  踏入美丽的清华园,我深深地感受到清华深厚的文化底蕴,领略了名师的智慧和风采;短短的一个星期的培训,我已融入清华学子的行列,重温了学生时代的美好时光。本次培训由窦桂梅、雷晓丽等8位专家教授授课。各位专家教授的课讲得深入浅出,内容丰富,理论水平高。本次培训使我深受教育,深受启发,特别是清华大学校园内那种自强不息,厚德载物的风气,深受感染,总的有以下几点心得:

  一、校长是学校品牌的设计者

  听了窦桂梅校长以“现代校长角色定位与办学理念”为主题的讲座,我对校长的定位有了更深刻的认识。我觉得校长是学校工作的多面手。既是学校的领导者、决策者和高级管理者,更是是学科带头人,教师的勤务员。俗话说:有什么样的校长,就有什么样的学校。校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用。苏霍姆林斯基曾说过这样一句话:“校长对学校的领导,首先是教育思想的领导、业务上的指导,其次才是行政管理。”因此,校长必须把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中,用先进的教育理念去影响、带动教师,把自己的办学思想转化为教师的行动。同时,要注重办学经验的积累与扬弃,努力形成学校内在的精神累积和成功的管理理念。这种精神累积和管理理念是一所学校无形资产和宝贵财富,更是学校品牌的意义所在。

  二、形象管理,突出办学特色

  把学校特色发展作为品牌战略来进行形象管理,具体步骤:第一步:培育特色;第二步:锻造品牌;第三步:提炼目标,设计形象。相信对学校的发展一定有一个更为清晰的认识。我校要想办出特色,就必须走出一条属于自己的路。

  1、确立自己的办学理念。首先要加强学习,精读中外教育名著'从教育思想、教育观念、管理观念入手,把“尊重儿童个性,引导儿童发展,成就儿童未来”的办学理念再细化,结合本校现状,找准定位,凸显特色。

  2、从自我做起,引导教师善于反思。没有反思,人生是盲目的,教育亦然。在顺境中反思,谨防坐失良机;在逆境中反思,谨防意外事故;在展望中反思,谨防决策失误,时刻保持一个清晰的头脑。

  3、研训一体,培育名师。改变“我念你听”的传统培训方式,把课题实验、教学研究和教师培训揉合在一起设计活动,开发教师主体精神让教师全体参与,行动研究,逐步成长。

  4、科学实践,锻造品牌。经过几年的实践验证,让学校的特色活动形成特色成果,反映在教师和学生身上,再进行理论总结,形成品牌。

  5、长远设计,提炼目标。为学校制定目标,彰显特色,形成品牌效应。

  三、抓好学校常规管理。

  办人民满意的教育,归根结底就是要提高教育教学质量。首先,要抓好教育教学常规管理。从校本、备课、上课、作业辅导,教育教学活动的开展都要重创新、讲实效,积极推进教育改革的方法和教师创新能力、教育教学艺术的提高,为每一位学生全面的成长和发展提供最佳的营养“套餐”。其次,要强化教育教学质量目标的调整,各校务必要求真务实,分别制定出各层面的质量目标,并要根据既定目标,采取切实可行的方法和措施,落实目标,提高质量,在实施过程中不仅要重视其结果,更要关注实施的过程,总结和反思,从而激励教师、学生,有效地工作、学习全面和谐地发展,使学校管理规范化。校长手里不应该拿着鞭子,而是应该举着旗子,走在前面。

  四、注重教师评价

  学校领导应注重教师的未来发展;强调教师评价的真实性和准确性;注重教师的个人价值和专业价值;实施同事之间的评价;发挥全体教师的积极性;提高全体教师的参与积极性;扩大交流渠道;制订评价者和评价对象认可的评价计划,由评价双方共同承担实现发展目标的职责;注重长期的发展目标。

  为此, 评价者应注重学校发展的长期目标,让教师充分了解学校对他们的期望,培养他们的主人翁精神;根据教师的工作表现,确定教师的个人发展需求,制订教师的个人发展目标,向教师提供日后培训或自我发展的机会,提高教师履行工作职责的能力,发挥全体教师的积极性,从而促进学校的可持续发展。

  五、传承阳光心态

  听完周士渊讲师的课,了解了他极其坎坷曲折的人生,我深受感染,不禁感叹,真是“听君一席话,胜读十年书。”他以“阳光心态与卓越人生自我管理”为主题,那其实也是我真实心境的体现!而今,我的心态更阳光了!阳光心态即积极心态,就是时时处处都积极地想,积极地看,积极地说,积极地做;而不是消极地想,消极地看,消极地说,消极地做。不管环境如何,始终能将自己情绪调节得高昂、很振奋;能做情绪的主人,而不做情绪的奴隶。世界上没有一种事情是可以顺利达成的,一切挫折失败,都是一种考验———对我们恒心、毅力的一种考验!一个人活在这个世上,总有一些不是自己应该得到的东西,所以我们要学会适当地舍弃!懂得知足和感谢,怀着一颗感恩之心去面对工作和生活,肯用自己的力量去追求那些属于自己的东西!当遇到挫折时,要胸怀接受不能改变的事情;当碰到危机时,要想着没有过不去的火焰山;当面临挑战时,要有一颗红心、两种准备。让我们把阳光心态传递给一线的教师,让教师把它传承给千千万万的学生。

  培训是短暂的,但学习永无止境。通过培训学习,开阔了眼界,促进了反思,提升了素质,理清了思路;学到了许多新的知识、新的理念,受益匪浅,感受颇深,特别是对学校规范化管理、教育理念有了很深刻的认识。学习后,我将把学习到的理论知识继续深化、理解,学以致用,根据本校的实际,灵活、有机的运用到实际工作中。

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