质量分析会主持词范例

　　今天召开期中质量调研分析会，主要是想帮助各位老师客观地分析半学期来的教学情况，发现教学中存在的问题和学生的知识缺漏，以便于及时采取措施进行弥补，进一步提高课堂教学效率和教学质量，明确下一步工作的努力方向。下面就本次考试情况进行分析：

　　一、基本情况分析

　　（一）比对、分析成绩统计表

　　1、语文成绩分析表

　　整体看，五年级语文及格率为98.70%，优秀率为32.47%。

　　本次测试语文平均84.65分，超过年级均分的仅有2个班。

　　2、语文失分率对比表

　　从这个表中可以看出，阅读积累和习作两项失分较少，而按要求完成字词句练习和阅读短文完成练习两项失分太多，尤其是阅读短文完成练习一项，失分率几乎全在20%以上，高的达到28.5%。

　　3、数学成绩分析表

　　整体看，五年级数学及格率为91.77%，优秀率为30.30%。

　　数学平均81.31分，超过年级均分的有3个班。

　　4、数学失分率对比表

　　相比较而言，计算的失分率较低，说明近段时间练习计算有所见效，但是计算的正确率仍不高。其他几项失分率均较高，其中五（3）班选择题一项失分率高达38.64%。

　　5、英语成绩分析表

　　整体看，五年级英语及格率为87.45%，优秀率为12.55%。

　　英语平均74.64分，分五（4）班76.49。表扬五（4）班进步三个名次，五（5）班进步两个名次。

　　6、英语失分率对比表

　　听力、汉译英、完形填空三项失分较多。

　　7、科学成绩分析表

　　经统计，五年级科学及格率为92.21%，优秀率为12.12%。

　　科学平均76.89分，分五（2）班80.13。

　　（二）平时常规检查

　　一日之计在于晨。早晨的时间是很宝贵的，思维清晰，记忆快。好多老师非常珍惜早读时间，早早来到学校，充分利用这时间来进行教学辅导。当然，我们组的好多老师都能努力提高自己的课堂教学效率，充分利用空堂课去钻研教材、批阅练习作业、辅导学生等等。可见，优异成绩的取得与我们老师的敬业精神、平时的辛苦付出是息息相关的。

　　二、存在的问题

　　1、语文方面

　　1）部分学生卷面不够整洁，又脏又乱,涂改严重。

　　2）基础知识学得不够灵活，应变能力差，一些灵活的题目学生往往感到无从下手。还有个别学生基础知识不过关。如学过的汉字不会书写、课文不会背等

　　3）学生的阅读分析还是相对较差，阅读理解做得好的不多。

　　2、数学方面

　　1）学生分析问题的能力还不是很好，部分学生没有养成良好的数学学习习惯，学生良好的数学思维品质还没有逐步形成，不认真审题，个别学生甚至落题。

　　2）学生的实践操作能力需加强，思维的灵活性需加强培养。本次测试中的操作题，在考前复习印制的练习卷中已经出现，仅仅就是要求多画了一个梯形，好多学生就在这儿栽了跟头。

　　3）部分学生知识学得死不会变通，分析解决应用问题的能力低。

　　4）在解题过程中，很多学生计算能力不强，正确率不高。即使是专项计算题，学生的正确率达到89%，也是远远不行的。

　　3、英语方面

　　1）记忆性知识掌握不牢。例如：“根据汉语正确的翻译句子”一项各班的失分率都超过了30%，情况很不理想。

　　2）学生对语篇的理解能力比较差。“完型填空”一项失分率最低是44%，达到59.31%。这说明学生根据语篇获取信息的能力，分析、归纳、整理的能力都很差。

　　4、科学方面

　　1）学生基础知识掌握不牢。相当一部分学生对该掌握的知识点不理解、记忆不牢。

　　2）学生实验操作能力比较差。