晨间活动：
在老师的引导下，能正确使用礼貌用语问好
生活活动：
进餐
重点：
1、会饭菜搭配，不挑食2、能按标记取放玩具
自主活动：
自选玩具
训练活动：
好听的声音
活动目标：
1、辨别几种不同的声音，知道不同的物体能发出不一样的声音。
2、初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。
3、培育幼儿的操作兴趣。
活动预备：
1、人手一个小薯片捅，蚕豆、米、绿豆等若干。
2、《小手爬》的音乐。
活动过程：
一、引导幼儿让小桶发出声音。
出示空的小桶，“今日小桶娃娃想和我们小伴侣做玩耍。”
老师摇动空小桶，“你们听，怎么没声音？”
1、老师设问：
你有什么方法让小桶发出声音？（在小桶里装上东西）“我们一起动手让小桶娃娃发出好听的声音，在你的小桶里装上一样东西，盖好，握握紧，摇一摇、听一听。”幼儿探究、操作。
2、集体探究：
“你们的套桶娃娃发出声音来了吗？让我听听。”（幼儿集体摇动套桶。）
“你的套桶为什么会发出声音？”
3、相互沟通、共享：你在小桶中放了什么？（个别回答）它发出什么样的声音？我们来学一学。（集体）这个声音像什么？
二、探究比较，知道不同的物体在小桶里发出的声音不同。
1、分组活动：
让幼儿尝试换一种东西放在小桶中，摇一摇，听一听。 “小伴侣在套桶里放了一种东西，你想不想再换另一种东西放在套桶里，听听刚才的声音和现在的声音一样吗？”
“小伴侣拿着你的空套桶找一组你没玩过的放在你的套桶里，摇一摇、听一听。”
2、老师指导幼儿辨别不同的声音。让幼儿比较前、后两种声音有什么不同。
“你第一次玩了什么？这一次玩了什么？它们发出的声音一样吗？”
老师让两个幼儿比较，“你们俩的小桶里发出的声音一样吗？”
3、集体争辩，请三位幼儿示范。
“小伴侣，你们听，他们的套桶里发出的声音一样吗？” “请你们猜一猜，小伴侣的套桶里装的是什么？”得出结论：不一样的东西，在套桶中发出的声音不一样。
三、观看、比较同种物体在小桶里发出不同的声音。老师演示两个装有同种物体的，数量不同的小桶，让幼儿比较。
“你们既能听出声音来又能猜出来，真能干。” “我这里也有两个套桶娃娃，你们听一听，他们发出的声音一样吗？”
“你们来猜一猜，这个套桶里装的是什么？”（幼儿猜度揣测后，打开让幼儿验证）两次。
“为什么一样的东西，在套桶里发出的`声音不一样呢？”（一个多、一个少）
得出结论：一样的东西，一个多，一个少，它们在小桶中发出的声音就不一样。
四、集体用会响的套桶为乐曲伴奏。
“小伴侣的小桶娃娃发出这么好听的声音，那我们来为乐曲《小手爬》伴奏。”（集体伴奏两遍）
五、结束活动。
室内活动：小桶娃娃穿新衣
目标：能沿焖线撕纸，会正确使用胶棒，体验成功的乐趣。
重点：双手捏住焖线的两侧，上下分别用力。户外活动：
1、响桶娃娃操
重点：能主动参预活动，效仿老师的动作。
2、玩耍：响桶送给好伴侣重点：能在平行线间自然地走
3、自主活动
重点：能按意愿进行活动，探究小器械的多种玩法。